单选题2010年“非物质文化遗产日”的主题是（）。A非遗保护人人参与，保护成果人人共享B非遗保护，人人参与C守望精神家园，保护文化遗产
单选题
2010年“非物质文化遗产日”的主题是（）。
A
非遗保护人人参与，保护成果人人共享
B
非遗保护，人人参与
C
守望精神家园，保护文化遗产
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。A:学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B:根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D:充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
文化和旅游部官网10日发布《国家级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》。办法鼓励、支持国家级非物质文化遗产代表性传承人更好地开展传承活动，并完善国家级非物质文化遗产代表性传承人退出机制。
2011年6月11日是我国的第六个“文化遗产日”，也是继《非物质文化遗产法》于今年6月1日正式实施后的第一个“文化遗产日”。今年国家文化遗产日的主题为“文化遗产与美好生活”，下列对“文化遗产”认识错误的是（）A、文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义B、文化遗产有利于增强民族凝聚力C、文化遗产是人类共同的文化财富D、保护文化遗产是民族文化发展的内在动力
2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，说明（）A、非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分B、重视非物质文化遗产只是为了经济利益C、非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力D、非物质文化遗产能满足人们的物质需求
单选题文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的______；非物质文化遗产是指各种以非物质形式______的、与人们生活______相关、世代相传的______文化表现形式。A文艺 生存 严密 古典B文物 存在 密切 传统C文献 储存 紧密 统一D文明 并存 精密 经典
多选题教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。A学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
单选题非物质文化遗产，联合国教科文组织的标准称谓是（）A人类口述和非物质遗产B审美文化遗产C无形遗产D伦理文化遗产