填空题生态系统是生物圈（）和（）的一个功能单位。
填空题
生态系统是生物圈（）和（）的一个功能单位。
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相关考题：
对生态系统描述不正确的是A．是在一定空间范围内，有生物群落及其环境组成B．使生物圈内能量和物质循环的一个功能单位C．借助于各种功能流（物质流、能量流和信息流）所连接的稳态系统D．构成生物群落的生物是生态系统的主体E．生态系统是一个封闭的系统
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。下列各项中，构成生态系统的是（ ）。A．一个池塘中的微生物、水藻、小型鱼类、虾类B．热带雨林中的各种热带植物和热带动物C．湿地中的生产者、分解者和消费者D．农田中的阳光、土壤、各类植物和动物
教材分析：本节内容站在生态系统的高度，论述了生态系统的类型和特点，生物圈与生态系统之间整体与部分的辩证关系。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与自然和谐发展”和“可持续发展观”的理论基础。所以本节在本章中有着画龙点睛的作用。 教学目标： (1)知识与技能： ①能描述出生态系统的类型及各自特点： ②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。 (2)过程与方法： ①通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力： ②通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。 (3)情感态度与价值观： ①通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点； ②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识．培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。
下列关于生态系统的描述，不正确的是（）A、生态系统是由生物群落及环境组成的B、生态系统是借助各种功能流连接起来的C、生态系统是相对稳定的D、地球上最大的生态系统是生物圈E、生态系统之间是完全独立的
下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C、生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定D、生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和
对生态系统描述不正确的是（）A、是生物圈内能量和物质循环的一个功能单位B、是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成C、生态系统是一个封闭的系统D、借助于各种功能流（物质流、能量流和信息流）所连接的稳态系统E、构成生物群落的生物是生态系统的主体
下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈
生物的多样性是指（）A、生物圈内的所有植物和动物及其全部基因B、生物圈内的所有生物和各种各样的生物群落C、生物圈内的所有生物及其全部基因和无机环境D、生物圈内的所有生物及其全部基因和各种各样的生态系统
下列关于生态系统叙述正确的是（）A、生态系统仅仅由地球上的生物所组成B、生态系统是生物圈内能量和物质循环的一个最小单位C、生态系统是一个不断变化的动态系统D、生态系统仅仅是一个非生物物质循环往复的系统E、生态系统仅仅是一个生物群落循环演替的系统
单选题下列关于生态系统叙述正确的是（）A生态系统仅仅由地球上的生物所组成B生态系统是生物圈内能量和物质循环的一个最小单位C生态系统是一个不断变化的动态系统D生态系统仅仅是一个非生物物质循环往复的系统E生态系统仅仅是一个生物群落循环演替的系统
单选题对生态系统描述不正确的是（）A是在一定空间范围内，有生物群落及其环境组成B使生物圈内能量和物质循环的一个功能单位C借助于各种功能流（物质流、能量流和信息流）所连接的稳态系统D构成生物群落的生物是生态系统的主体E生态系统是一个封闭的系统
问答题《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
单选题占据特定空间和时间的多种生物种群的集合体和功能单位（）。A群落B种群C生态系统D生物圈