从祭奠的形式上分，祭奠服务大致可以分为丧期祭奠、骨灰祭奠、传统祭奠、网络祭奠。()
从奖励行为发生的时间上看，可以将奖励分为()A、不规则奖励B、精神奖励C、延时奖励D、及时奖励
科研成果的管理范围包括三个方面,以下()项不是。 A、科研成果评价B、科研成果推广C、科研成果奖励D、科研成果鉴定
从类型上，课程又可以分为学科课程、____________、活动课程和____________
从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )A.学科课程和经验课程B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程C.学科并列课程和核心课程D.大、中、小、微型课程
奖励旅游的类型从内容上分，可以分为（）A、国外奖励旅游B、会议性奖励旅游C、国内奖励旅游D、家属随同性奖励旅游E、体验性奖励旅游
奖励旅游的类型从期限长短分，可以分为（）A、国外奖励旅游B、长期性奖励旅游C、国内奖励旅游D、短期性奖励旅游E、体验性奖励旅游
中国画从表现手法上可以分为（）、（），从表现内容上可以分为（）、（）、（）。
从面的形态特征上分，可以分为直线构成的面和曲线构成的面两种。
从结构上分，机箱可以分为（）、（）、（）等类型，目前市场上主要以ATX机箱为主。
从学科上分，我国的科研成果奖励可以分为（）A、自然科学奖B、人文社会科学奖C、发明奖D、工程技术奖
手工艺设计从（）上分，可以分为传统手工艺和现代手工艺。
从法律规则规定的法律后果上，可以将法律规则分为（）。A、奖励性规则B、保护性规则C、调整性规则D、惩罚性规则
从哲学高度理解“非线性”这一概念，主要应把握（）A、这是一种以混沌、分形、迭代为内涵的跨学科现代思维B、这是一种以拓扑、分形、微积分为内涵的跨学科现代思维C、这是一种以混沌、分形为内涵的跨学科现代思维D、这是一种以混沌、分形、迭代、拓扑、微积分为内涵的跨学科现代思维
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程
传播效果有多种多样的分类。从时间上考虑，可以分为（）和（）；从与传播者意图的联系上，可以分为（）和（）；从效果的性质上，可以分为（）、（）、（）等。
从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。
填空题中国画从表现手法上可以分为（）、（），从表现内容上可以分为（）、（）、（）。
填空题从类型上，课程又可以分为学科课程、（）、活动课程和（）。
多选题从奖励行为发生的时间上看，可以将奖励分为（）A不规则奖励B精神奖励C延时奖励D及时奖励