单选题老张养了300只兔子，总成本为6000元，后来老张算了一下，如果养301只兔子的话，总成本将要6010元。那么，增加的这10元为（）A人工成本B单位成本C边际成本D沉没成本
单选题
老张养了300只兔子，总成本为6000元，后来老张算了一下，如果养301只兔子的话，总成本将要6010元。那么，增加的这10元为（）
A
人工成本
B
单位成本
C
边际成本
D
沉没成本
参考解析
解析：
考查对各个成本的概念的理解。边际成本指的是每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来的总成本的增量。因此，选C
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猎狗发现在离它35米的前方有一只奔跑的兔子，立即紧追上去，兔子跑7步的路程猎狗只用4步，但猎狗跑3步的时间兔子却跑了4步，那么，猎狗至少跑出（ ）米才能追上兔子。A．132B．155C．147D．168
设计一个中班的教学活动。 猜猜我有多爱你 粟色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说："猜猜我有多爱你?…‘噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，粟色的小兔子想。 "我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。’大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。 然后，粟色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你.一直到我的脚趾够到的地方。…‘我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。 “我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。，，栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，粟色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。粟色的小兔子大叫：”我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再番过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远 了。。。我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”粟色的大兔子说，“这非常远、非常远”。 粟色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚 安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。” 请根据上述儿童文学作品内容，针对4m5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。 (1)活动名称并说明活动涉及重点领域(2)活动目标(3)活动准备(4)活动过程
克隆属于无性繁殖。如果人们将黑色兔子的乳腺细胞核移植到白色兔子的去核卵细胞中，形成重组细胞，再经过一系列培育，克隆出一只兔子。那么，这只克隆兔子的毛色是：A.白色B.黑色C.黑白相间D.灰色
老张、老张的妹妹、老张的儿子和老张的女儿4人进行乒乓球比赛。比赛后发现，第1名与第4名的年龄相同，但第1名的孪生同胞（上述4人之一）与第4名的性别不同。根据以上信息，可以推出第1名是：张某死了，法医查明是中毒身亡，张某的两个邻居甲和乙对前来调查的赵警官说了这样的话：甲：如果张某死于谋杀，他老婆李某脱不了干系，这段时间她正和张某闹离婚；乙：张某不是死于自杀，就是死于谋杀，不可能是意外。赵警官听了甲和乙的话以后，作出如下两个判断：（1）如果甲和乙说的都是对的或都是错的，那么张某就是死于意外；（2）如果甲乙两人中有一人说的是错的，那么张某就不是死于意外。后来，查明事实后发现，赵警官的判断都是正确的。A.老张B.老张的女儿C.老张的妹妹D.老张的儿子
某动物园的动物情况如下：①如果马的数量增加或者狮子怀孕，那么大象死亡或者兔子的数量不增加；②如果牛得病或者狼的数量减少，那么兔子的数量增加并且马的数量增加；③如果大象死亡或者山羊的数量增加，那么牛没得病或者马的数量不增加。根据上述条件，可以确定的是：A.狼的数量减少B.狮子怀孕C.山羊的数量增加D.牛没得病
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教师出示图片，问：“草地上有几只兔子?”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子?”幼儿回答：“又来了3只兔子。’’教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢?”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。” 以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。
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对某一制衣厂而言，如果短期边际成本曲线处于递减的阶段，那么（）A、短期总成本曲线越来越陡峭B、短期总成本增加的速度递增C、短期总成本曲线水平D、短期总成本增加的速度递减E、短期总成本曲线越来越平缓
多选题对某一制衣厂而言，如果短期边际成本曲线处于递减的阶段，那么（）A短期总成本曲线越来越陡峭B短期总成本增加的速度递增C短期总成本曲线水平D短期总成本增加的速度递减E短期总成本曲线越来越平缓
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问答题教师出示图片，问：“草地上有几只兔子’”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子？”幼儿回答：“又来了3只兔子。”教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢？”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。
单选题皮皮除了养了一只猴子，还养了一只什么动物？（）A金鱼B兔子C小狗D马