多选题变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括:()。A二分变量B离散变量C连续变量D模糊变量

多选题
变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括:()。
A

二分变量

B

离散变量

C

连续变量

D

模糊变量


参考解析

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相关考题:

在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的()。它一般多用于分析()变量,也可用于()变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的()。

人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括()A、广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排B、测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题C、数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告D、用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立

在人员素质测评中,经常使用变量,其中按照一定顺序存在多种变化情况的变量称为()。A、连续变量B、非连续变量C、二分变量D、非二分变量

在人员素质测评中,除常量外还经常使用变量,变量包括()。A、连续变量B、非连续变量C、二分变量D、非二分变量

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

一般情况下,在企业组织的人员素质测评程序中,作为测评活动的初次测评方法的是()A、面试法B、笔试法C、心理测验法D、资料分析法

变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括:()。A、二分变量B、离散变量C、连续变量D、模糊变量

在人员素质测评理论中,第一代多元分析方法是()。A、有路径分析B、协方差构造分析C、离散数据的数量化理论D、标准相关分析和冗长性分析

人员素质测评中的资料分析方法是指()A、收集信息B、整理信息C、分析信息D、分析被测评者个人简历资料

在各类企业的人员素质测评活动中,最常用的个性测评方法是()

()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告

人员素质测评数据常用的统计合成方法包括()A、加法汇总法B、乘法汇总法C、加权求和法D、算术平均法E、加权平均法

()是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A、测评B、人员测评C、人员素质测评D、人员素质测评工作

变量是人员素质测评数据分析中常用的概念;一般包括连续变量和()A、不连续变量B、二分变量C、奇偶变量D、分数变量

人员素质测评的效度是指()A、测评的分类B、测评的有效性C、测评的评价D、测评的分析

下列关于人员素质测评特点的说法中,正确的是()。A、人员素质测评主要是物理测量,而不是心里测量B、人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C、人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D、人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

单选题一般情况下,在企业组织的人员素质测评程序中,作为测评活动的初次测评方法的是()A面试法B笔试法C心理测验法D资料分析法

单选题人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括()A广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排B测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题C数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告D用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立

多选题人员素质测评数据常用的统计合成方法包括()A加法汇总法B乘法汇总法C加权求和法D算术平均法E加权平均法

单选题()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A人员素质测评的过程B人员素质测评的手段C人员素质测评的人员D人员素质测评与选拔报告

多选题下列关于人员素质测评特点的说法中,正确的是()。A人员素质测评主要是物理测量,而不是心里测量B人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

单选题人员素质测评中的资料分析方法是指()A收集信息B整理信息C分析信息D分析被测评者个人简历资料

填空题在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的()。它一般多用于分析()变量,也可用于()变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的()。

单选题变量是人员素质测评数据分析中常用的概念;一般包括连续变量和()A不连续变量B二分变量C奇偶变量D分数变量

多选题在人员素质测评中,除常量外还经常使用变量,变量包括()。A连续变量B非连续变量C二分变量D非二分变量

填空题在各类企业的人员素质测评活动中,最常用的个性测评方法是()