单选题在进行群落研究中,通常采用样方法调查分析群落的有关数量特征。样方的大小确定()。A随机B面积越大越好C面积越小越好D根据面积-种曲线找出最小样方面积

单选题
在进行群落研究中,通常采用样方法调查分析群落的有关数量特征。样方的大小确定()。
A

随机

B

面积越大越好

C

面积越小越好

D

根据面积-种曲线找出最小样方面积


参考解析

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某一物种的个体样方数占全部样方数的百分比,这属于群落数量特征中的( )A.多度B.密度C.频度D.优势度

关于植物样方调查的正确说法有( )。A.样方大小可根据植株大小和密度确定B.可用物种数量与面积的关系曲线确定样方数量C.可随机确定样方面积D.可依据物种数量及其均匀性调整样方

进行森林植被样方调查时,确定样地的面积的依据是( )。A.群落分层状况B.群落中乔木的胸径C.群落中乔木的数量D.群落中的物种数

进行森林植被样方调查时,确定样地面积的依据是( )。A. 群落分层状况 B. 群落中乔木的胸径C. 群落中乔木的数量 D. 群落中的物种数

在植被类型主要为灌木和乔木的林地进行群落调查时,确定样地面积大小的依据是()。A.区域植被覆盖度 B.植物种类C.工程影响面积 D. 植株的大小和密度

描述物种在群落中重要程度的指标是()A.样方数、釆样频次和样方面积B.相对密度、相对优势度和相对频度C.种数、种类与区系组成D.种类总数、样地总面积和样地总数量

关于植物样方调查的正确说法有()。A:样方大小可根据植株大小和密度确定B:可用物种数量与面积的关系曲线确定样方数量C:可随机确定样方面积D:可依据物种数量及其均匀性调整样方

描述物种在群落中重要程度的指标是( )。A. 样方数、采样频次和样方面积B. 相对密度、相对优势度和相对频度C. 种数、种类与区系组成D. 种类总和、样地总面积和样地总数量

关于种群和群落的叙述错误的是( )。A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系

以下关于群落排序的叙述错误的是()A、排序方法可分为两类B、直接排序利用植物群落本身属性排定群落样地的位序C、间接排序又称为间接梯度分析D、直接排序又称为梯度分析

下列描述中,不属于对优势种描述的是()。A、决定了群落的形貌特征B、决定了植物群落的高度C、在植物群落中数量最多、所占面积最大的种D、决定了群落的发育特征

描述物种在群落中重要程度的指标是()。A、样方数、釆样频次和样方面积B、相对密度、相对优势度和相对频度C、种数、种类与区系组成D、种类总数、样地总面积和样地总数量

在进行群落研究中,通常采用样方法调查分析群落的有关数量特征。样方的大小确定()。A、随机B、面积越大越好C、面积越小越好D、根据面积-种曲线找出最小样方面积

群落的数量特征,是植物群落的最基本特征。包括()指标

草地植物群落中个体数量多并决定着群落主要特征的一些种称为(),它们是草地植物群落中研究的重点。

用植物群落本身属性排定群落样地的位序称为()A、直接排序B、直接梯度分析C、梯度分析D、群落排序

森林群落调查样方的最小面积是4×5m或10×10m。

在植被类型主要为灌木和乔木的林地进行群落调查时,确定样地面积大小的依据是()。A、区域植被覆盖度B、植物种类C、工程影响面积D、植株的大小和密度

进行森林植被样方调查时,确定样地的面积的依据是()。A、群落分层状况B、群落中乔木的胸径C、群落中乔木的数量D、群落中的物种数

生态环境自然植被经常需要进行现场的样方调查,样方调查中首先须确定()。A、样地数目B、样地的排列C、样地上的群落和物种D、样地的大小

单选题下列描述中,不属于对优势种描述的是()。A决定了群落的形貌特征B决定了植物群落的高度C在植物群落中数量最多、所占面积最大的种D决定了群落的发育特征

判断题森林群落调查样方的最小面积是4×5m或10×10m。A对B错

单选题进行森林植被样方调查时,确定样地的面积的依据是()。A群落分层状况B群落中乔木的胸径C群落中乔木的数量D群落中的物种数

单选题描述物种在群落中重要程度的指标是()。A样方数、釆样频次和样方面积B相对密度、相对优势度和相对频度C种数、种类与区系组成D种类总数、样地总面积和样地总数量

单选题在植被类型主要为灌木和乔木的林地进行群落调查时,确定样地面积大小的依据是()。A区域植被覆盖度B植物种类C工程影响面积D植株的大小和密度

单选题生态环境自然植被经常需要进行现场的样方调查,样方调查中首先须确定()。A样地数目B样地的排列C样地上的群落和物种D样地的大小

填空题草地植物群落中个体数量多并决定着群落主要特征的一些种称为(),它们是草地植物群落中研究的重点。