幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要,也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要。() 此题为判断题(对，错)。
良好的亲子关系不是婴幼儿情绪情感和社会行为发展前提。( )
情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括稳定的情绪状态构成幼儿的性格特征。()
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）A、情感发展 社会认知C、感觉发展 D、个性发展
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）A.情感发展 B.社会认知C.感觉发展 D.个性发展
幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要，也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要
对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。A、自我意识B、个性特征C、调控系统D、情绪状态
婴幼儿情绪情感的特点是（）。A、与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关B、是先天遗传的结果，与后天的成长环境是无关的C、与遗传没关系，是在后天的成长环境中逐渐形成的D、婴幼儿的情绪情感是先天遗传的，也可以说是先天形成的
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。A、情感的发展B、社会认知的发展C、感觉的发展D、个性的发展
幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系。
幼儿由于长期处于某种情绪状态中而形成的个性品质也是影响交往发展的关键因素。
3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程，这个适应过程中最重要的是（）A、幼儿与老师的情感建立B、幼儿与小朋友的情感建立C、幼儿与幼儿园的情感建立D、幼儿自身的情绪调节
单选题3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程，这个适应过程中最重要的是（）A幼儿与老师的情感建立B幼儿与小朋友的情感建立C幼儿与幼儿园的情感建立D幼儿自身的情绪调节
单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。A个性的发展B情感的发展C社会认知的发展D感觉的发展
单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )。A社会认知的发展B感觉的发展C情感的发展D个性的发展
判断题幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要，也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要A对B错