问答题分析《十日谈》的思想价值。

问答题
分析《十日谈》的思想价值。

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相关考题:

卢梭的教育思想都反映在()A.《论教育》B.《爱弥儿》C.《十日谈》D.《泛智学校》

()批判了宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言。A.《阿非利加》B.《十日谈》C.《被解放的耶路撒冷》D.《浮士德》

试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值

抨击嘲讽教会的贪婪腐化的著作有()A.《愚人颂》《巨人传》《十日谈》B.《神曲》《十日谈》《愚人颂》C.《堂吉诃德》《哈姆雷特》《巨人传》D.《十日谈》《巨人传》《神曲》

价值工程主要思想是通过对选定研究对象的功能及费用分析,提高对象的价值,这里的价值,用公式来表示就是()A、价值=功能÷成本B、价值=功能×成本C、价值=功能-成本D、价值=功能+成本

薄伽丘的《十日谈》“讲了一百个故事,或是讲了一百个寓言、一百篇醒世小说、一百段野史”,这“一百个故事”主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇,其思想价值在于()A、宣扬自由、平等、博爱的理想B、高举民主、科学的旗帜C、弘扬人文主义思想D、倡导宗教改革

批评家对作品进行理性分析和价值判断,还需要掌握进步的学术思想。

简述价值工程中ABC分析法的基本思想。

抓住“关键的少数”,略去“次要的多数”是价值工程对象选择方法中()的思想。A、经验分析法B、因素分析法C、强制确定法D、ABC分析法

《十日谈》的思想内容。

《十日谈》的作者是()。

《十日谈》

文艺复兴时期的名著《十日谈》的核心思想是()。A、反对个人主义B、宣扬“幸福在人间”C、倡导英雄主义D、宣扬封建迷信

简析《十日谈》作为欧洲第一部现实主义作品所反映的思想内容。

文艺复兴的作品体现了人文主义思想,其表现方式与其他三项不同的是()A、《蒙娜丽莎》B、《十日谈》C、《最后的晚餐》D、《西斯廷圣母》

下面关于精益生产说法错误的是()。A、精益生产的核心思想是消除浪费,暴漏问题和解决问题B、精益思想的原则包括确定价值、识别价值流、流动、拉动和尽善尽美C、精益生产方法已经发展成熟,可以进行系统的改进方法整合和严谨的定量分析D、看板管理和价值流分析是精益生产重要的分析和改进工具

分析《十日谈》的思想价值。

卢梭的教育思想都反映在()A、《论教育》B、《爱弥儿》C、《十日谈》D、《泛智学校》

《十日谈》宣扬的最突出的思想是()A、幸福在人间B、和平统一C、宗教信念D、民族团结

问答题《十日谈》的思想内容。

单选题价值工程主要思想是通过对选定研究对象的功能及费用分析,提高对象的价值,这里的价值,用公式来表示就是()A价值=功能÷成本B价值=功能×成本C价值=功能-成本D价值=功能+成本

单选题()批判了宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言。A《阿非利加》B《十日谈》C《被解放的耶路撒冷》D《浮士德》

单选题《十日谈》宣扬的最突出的思想是()A幸福在人间B和平统一C宗教信念D民族团结

问答题简述价值工程中ABC分析法的基本思想。

单选题抓住“关键的少数”,略去“次要的多数”是价值工程对象选择方法中()的思想。A经验分析法B因素分析法C强制确定法DABC分析法

单选题卢梭的教育思想都反映在()A《论教育》B《爱弥儿》C《十日谈》D《泛智学校》

单选题乔叟的《坎特伯雷故事集》的结构方式,思想倾向和局限都近似于()。A《巨人传》B《小癞子》C《堂吉诃德》D《十日谈》