问答题分析《十日谈》的思想价值。

问答题
分析《十日谈》的思想价值。

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卢梭的教育思想都反映在（）A.《论教育》B.《爱弥儿》C.《十日谈》D.《泛智学校》
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()批判了宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。A.《阿非利加》B.《十日谈》C.《被解放的耶路撒冷》D.《浮士德》
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试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值
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抨击嘲讽教会的贪婪腐化的著作有（）A.《愚人颂》《巨人传》《十日谈》B.《神曲》《十日谈》《愚人颂》C.《堂吉诃德》《哈姆雷特》《巨人传》D.《十日谈》《巨人传》《神曲》
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价值工程主要思想是通过对选定研究对象的功能及费用分析，提高对象的价值，这里的价值，用公式来表示就是（）A、价值＝功能÷成本B、价值＝功能×成本C、价值＝功能－成本D、价值＝功能＋成本
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薄伽丘的《十日谈》“讲了一百个故事，或是讲了一百个寓言、一百篇醒世小说、一百段野史”，这“一百个故事”主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于（）A、宣扬自由、平等、博爱的理想B、高举民主、科学的旗帜C、弘扬人文主义思想D、倡导宗教改革
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批评家对作品进行理性分析和价值判断，还需要掌握进步的学术思想。
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简述价值工程中ABC分析法的基本思想。
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抓住“关键的少数”，略去“次要的多数”是价值工程对象选择方法中（）的思想。A、经验分析法B、因素分析法C、强制确定法D、ABC分析法
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《十日谈》的思想内容。
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《十日谈》的作者是（）。
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《十日谈》
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文艺复兴时期的名著《十日谈》的核心思想是（）。A、反对个人主义B、宣扬“幸福在人间”C、倡导英雄主义D、宣扬封建迷信
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简析《十日谈》作为欧洲第一部现实主义作品所反映的思想内容。
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文艺复兴的作品体现了人文主义思想，其表现方式与其他三项不同的是（）A、《蒙娜丽莎》B、《十日谈》C、《最后的晚餐》D、《西斯廷圣母》
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下面关于精益生产说法错误的是（）。A、精益生产的核心思想是消除浪费，暴漏问题和解决问题B、精益思想的原则包括确定价值、识别价值流、流动、拉动和尽善尽美C、精益生产方法已经发展成熟，可以进行系统的改进方法整合和严谨的定量分析D、看板管理和价值流分析是精益生产重要的分析和改进工具
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分析《十日谈》的思想价值。
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卢梭的教育思想都反映在（）A、《论教育》B、《爱弥儿》C、《十日谈》D、《泛智学校》
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《十日谈》宣扬的最突出的思想是（）A、幸福在人间B、和平统一C、宗教信念D、民族团结
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问答题《十日谈》的思想内容。
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单选题价值工程主要思想是通过对选定研究对象的功能及费用分析，提高对象的价值，这里的价值，用公式来表示就是（）A价值＝功能÷成本B价值＝功能×成本C价值＝功能－成本D价值＝功能＋成本
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单选题（）批判了宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。A《阿非利加》B《十日谈》C《被解放的耶路撒冷》D《浮士德》
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单选题《十日谈》宣扬的最突出的思想是（）A幸福在人间B和平统一C宗教信念D民族团结
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问答题简述价值工程中ABC分析法的基本思想。
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单选题抓住“关键的少数”，略去“次要的多数”是价值工程对象选择方法中（）的思想。A经验分析法B因素分析法C强制确定法DABC分析法
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单选题卢梭的教育思想都反映在（）A《论教育》B《爱弥儿》C《十日谈》D《泛智学校》
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单选题乔叟的《坎特伯雷故事集》的结构方式，思想倾向和局限都近似于（）。A《巨人传》B《小癞子》C《堂吉诃德》D《十日谈》
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