多选题社会工作者在精神上关怀老年人，应注意把握好（ ）。A老年人珍惜当下非常重要B找到往事的意义，以此建构生命的意义C接受生活好的一面，并努力反思自己的遗憾D拓展个人爱好和同情的圈子E直面自己的局限，看到过往生活的遗憾
多选题
社会工作者在精神上关怀老年人，应注意把握好（ ）。
A
老年人珍惜当下非常重要
B
找到往事的意义，以此建构生命的意义
C
接受生活好的一面，并努力反思自己的遗憾
D
拓展个人爱好和同情的圈子
E
直面自己的局限，看到过往生活的遗憾
参考解析
解析：
要理解老年人的行为方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。认识老年人的精神生活有五个方面需要注意：①珍惜当下，包括欣赏自己当下的生活，明白时间的珍贵，因而能够学习享受生活；②找到往事的意义，以此建构生命的意义；③直面自己的局限，看到过往生活的缺憾；④协助接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人员和解和宽恕他人，弥补缺憾；⑤拓展个人爱好和同情的圈子。
要理解老年人的行为方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。认识老年人的精神生活有五个方面需要注意：①珍惜当下，包括欣赏自己当下的生活，明白时间的珍贵，因而能够学习享受生活；②找到往事的意义，以此建构生命的意义；③直面自己的局限，看到过往生活的缺憾；④协助接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人员和解和宽恕他人，弥补缺憾；⑤拓展个人爱好和同情的圈子。
相关考题：
不久前，老年社会工作者王晓鸥组织所在社区的老年居民开展了一次活动，主要是征集老人们年轻时的照片，让老人们从照片中追忆年轻时的美好时光。王晓鸥组织的这次活动主要针对老年人精神生活（ ）要点。A．找到往事的意义，以此建构生命的意义B．直面自己的局限，看到过往生活的缺憾C．接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾D．老年人珍惜当下非常重要，这包括欣赏时问的珍贵，学习享受生活
社会工作者在精神上关怀老年人，把握好( )，便能开展相应的工作。A．老年人拥抱此时此刻非常重要B．找到往事的意义，以此建构生命的意义C．直面自已的局限，看到过往生活的遗憾D．接受生活好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾E．拓展有相同困扰问题的人的社交圈
下列叙述不是关于老年精神问题的是（ ）。A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活而不是做事的艺术B.找到往事的意义，以此建构生命的意义C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境D.直面自己的局限，看到过往生活的缺憾
对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们()。A:寻找往事的意义B:回避过往的局限C:忘却生活中不好的一面D:构建当下生命的意义E:实现自身整合
老王60岁从单位退休之后，一直情绪低落，闷闷不乐，以前喜欢的京剧都不能勾起他的兴趣。老王的子女为此联系了社会工作者小张，小张对此进行了专业服务。她主要从老王的精神世界人手和老王进行沟通。经过一段时间的工作，老王有了新的爱好，开始和社区的其他老人一起学跳交谊舞，同时老王还总是去戏院听戏看戏，而且还和同他一起退休的老年朋友们一起外出旅游。同时，老王还充分发挥其以前在工作岗位上从事思想政治工作的特长，主动承担起社区青少年的思想政治工作，经常关怀社区中的问题青年。案例中，小张在对老王社会工作服务的过程中，主要处理了老年人精神生活方面的( )。A.珍惜当下，学习享受生活B.直面自己的局限，看到过往生活的缺憾C.协助接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人员和解和宽恕他人，弥补缺憾D.拓展个人爱好和同情圈子E.找到往事的意义，以此建构生命的意义
社会工作者在精神上关怀老年人，应注意把握好( )。A.老年人珍惜当下非常重要B.找到往事的意义，以此建构生命的意义C.接受生活好的一面，并努力反思自己的遗憾D.拓展个人爱好和同情的圈子E.直面自己的局限，看到过往生活的遗憾
老张在服役期间多次立功受奖。如今他居住在光荣院，尽管衣食无忧，却觉得生活越来越没有意义。老张常常独自躲在屋子里，靠整理战友照片和摆弄勋章打发时光。每当想起为保护自己而牺牲的战友，以及未见到最后一面就去世的老母亲，他就心生愧疚。社会工作者在运用人生回顾的方法予以干预的过程中，应当重点帮助老张()。A:寻找当下生命的意义B:弥补过往生活的遗憾C:治疗痛苦经历带来的创伤D:享受集体生活的快乐
对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（ ）。A.寻找往事的意义B.回避过往的局限C.忘却生活中不好的一面D.构建当下生命的意义E.实现自身整合
对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们()。A:寻找往事的意义B:回避过往局限C:忘却生活中不好的一面D:建构当下生命的意义E:实现自我整合
按照费希尔（Fischer）在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是（ ）。A.要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”B.要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用C.在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限D.协助搭建信心咨询平台E.引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解
社会工作者小徐为某国有企业退休职工开展了“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动。小徐采取入户的方式，与老人们一起收集整理工作时的老照片，回忆过去的美好时光，并将整理好的照片和感言制作成精美的台历。上述活动中，小徐工作的目的是帮助老人们（ ）。A.珍惜当下，享受当下生活B.追忆往事．建构生命意义C.拓展个人爱好，增加社会交往D.直面自身局限，看到过往生活的缺憾
下列叙述不是关于老年精神问题的是( )。A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活B.找到往事的意义，以此建构生命的意义C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境D.接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾
在认知和情绪问题方面，老年社会工作者必须帮助老年人( )。A.处理认知和情绪方面的问题B.消除产生情绪问题的因素C.建立社会支持网络D.改变认知，以帮助老年人适应自己无法改变的事E.找到往事的意义，从此构建生命的意义
多选题老王60岁从单位退休之后，一直情绪低落，闷闷不乐，以前喜欢的京剧都不能勾起他的兴趣。老王的子女为此联系了社会工作者小张，小张对此进行了专业服务。她主要从老王的精神世界入手和老王进行沟通。经过一段时间的工作，老王有了新的爱好，开始和社区的其他老人一起学跳交谊舞，同时老王还总是去戏院听戏看戏，而且还和同他一起退休的老年朋友们一起外出旅游。同时，老王还充分发挥其以前在工作岗位上从事思想政治工作的特长，主动承担起社区青少年的思想政治工作，经常关怀社区中的问题青年。案例中，小张在对老王社会工作服务的过程中，主要处理了老年人精神生活方面的（ ）。A珍惜当下，学习享受生活B直面自己的局限，看到过往生活的缺憾C协助接受生活中好的一面和不好的一面，寻求与相关人员和解和宽恕他人，弥补缺憾D拓展个人爱好和同情圈子E找到往事的意义，以此建构生命的意义
多选题按照费希尔（Fischer）在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是（）。A要引导服务对象珍惜现在的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，学习享受活着B要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用C在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限D协助搭建信心咨询平台E引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解
多选题对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（）。A寻找往事的意义B回避过往的局限C忘却生活中不好的一面D构建当下生命的意义E实现自身整合
单选题在做老年社会工作时候，要特别注意老年人的精神生活，理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。某社区组织老年居民朋友们开展一次活动，征集老人们年轻时的照片，并为照片作一些说明，一起追忆年轻时的美好时光。这次活动主要针对老年精神生活（）要点。A老年人珍惜当下非常重要，这包括欣赏时间的珍贵，学习享受生活B找到往事的意义，以此建构生命的意义C直面自己的局限，看到过往生活的缺憾D接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解与宽恕，弥补过往生活留下的缺憾
多选题对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（ ）。[2012年真题]A寻找往事的意义B回避过往的局限C忘却生活中不好的一面D构建当下生命的意义E实现自身整合
单选题老张在服役期间多次立功受奖。如今他居住在光荣院，尽管衣食无忧，却觉得生活越来越没有意义。老张常常独自躲在屋子里，靠整理战友照片和摆弄勋章打发时光。每当想起为保护自己而牺牲的战友，以及未见到最后一面就去世的老母亲，他就心生愧疚。社会工作者在运用人生回顾的方法予以干预的过程中，应当重点帮助老张（）。A寻找当下生命的意义B弥补过往生活的遗憾C治疗痛苦经历带来的创伤D享受集体生活的快乐
多选题在认知和情绪问题方面，老年社会工作者必须帮助老年人（ ）。A处理认知和情绪方面的问题B消除产生情绪问题的因素C建立社会支持网络D改变认知，以帮助老年人适应自己无法改变的事E找到往事的意义，从此构建生命的意义
多选题采用逆序回顾干预方式进行人生整合包括( )。A要引导服务对象珍惜“现在’’的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”B要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用C在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限D协助搭建信心咨询平台E引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解