单选题3岁的孩子喜欢学妈妈打电话的样子，学妈妈烧饭的动作，学解放军挺胸走路，这是孩子何种特点（）A好奇心B喜欢探索C模仿性强D喜欢观察
单选题
3岁的孩子喜欢学妈妈打电话的样子，学妈妈烧饭的动作，学解放军挺胸走路，这是孩子何种特点（）
A
好奇心
B
喜欢探索
C
模仿性强
D
喜欢观察
参考解析
解析：
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患儿9岁，1型糖尿病。孩子的妈妈告诉护士孩子在清晨血糖增高，护士应该A．质疑是否孩子吃了甜食B．告诉妈妈这是正常的，并且持续按医嘱的剂量用药C．告诉妈妈这是不正常的，孩子需立即去急诊D．询问孩子前几天血糖的水平E．告诉妈妈需要加大药物剂量
一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是（）A、妈妈跑向孩子一侧B、孩子奔向妈妈一侧C、妈妈大声喊孩子快过来D、妈妈大声喊孩子站在原地等待
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关于宝宝拒绝吃妈妈的奶，以下说法错误的是（）。A、妈妈的乳房可能因为肿胀而使宝宝很难吸吮B、宝宝习惯了奶嘴，产生乳头错觉，而拒绝妈妈的奶C、有些孩子不喜欢妈妈抱着喂奶，而是喜欢妈妈坐着喂奶D、宝宝存疾病或者异常情况
一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它！打打打！”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（）A、不着边际的教育B、错误归因的教育C、满足情感需要的教育D、解决问题的教育
鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡丢失，她总是数着，从后向前数到自己是8，从前向后数，数到她是9。鸡妈妈最后数出来她有17个孩子，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢？鸡妈妈为什么会数错？
单选题一位妈妈去接放学的孩子，恰好看到孩子站在公路的另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为了避免交通事故，最安全的做法是（）A妈妈跑向孩子一侧B孩子奔向妈妈一侧C妈妈大声喊孩子快过来D妈妈大声喊孩子站在原地等待
单选题男：李明昨天和我说他不想练琴了，这孩子可是学琴的料，不学可惜了。女：其实他也想学啊，不过最近他妈妈病了，家里的钱都给他妈妈治病了。问：关于李明，可以知道什么？A很适合学琴B学习很刻苦C最近生病了D不喜欢学琴
单选题当大人和孩子在公众场合意见不一致，妈妈想要拒绝孩子时，以下哪种做法是寻求双赢的做法：（）。A妈妈选择暂时忍让，同意孩子，尽快结束当众的尴尬局面B妈妈坚持拒绝的姿态，并教训孩子C孩子眼泪都快出来了，妈妈自己直接离开D妈妈温柔但坚定地表示拒绝，同时告诉孩子：“妈妈这次可以拒绝你，以后，如果妈妈提出要求，你不同意也可以拒绝妈妈啊
问答题鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡丢失，她总是数着，从后向前数到自己是8，从前向后数，数到她是9。鸡妈妈最后数出来她有17个孩子，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢？鸡妈妈为什么会数错？
单选题关于宝宝拒绝吃妈妈的奶，以下说法错误的是（）。A妈妈的乳房可能因为肿胀而使宝宝很难吸吮B宝宝习惯了奶嘴，产生乳头错觉，而拒绝妈妈的奶C有些孩子不喜欢妈妈抱着喂奶，而是喜欢妈妈坐着喂奶D宝宝存疾病或者异常情况
问答题这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段： 在熟悉故事内容后，教师对幼儿提了这样几个问题：“你们喜欢这个故事吗？”“这个故事中有谁？”“为什么小蝌蚪问了这么多动物妈妈，它都没有找到自己的妈妈？”前面两个问题孩子们很快做出了回答，到第三个问题了，幼儿不作声，于是这位教师指指图片上的动物，孩子们连忙说：“他们没有问青蛙妈妈。”孩子们开始自由讨论，有的说“他们问的是小白鹅的妈妈。”有的说：“小乌龟的妈妈。”…… 有的跟同伴分享，还有的跟老师交流，教师适时鼓励孩子模仿小动物的样子，引得孩子们捧腹大笑。 看着孩子们在兴头上，又提问：“小蝌蚪找到妈妈会做什么？如果是你，会怎么办？”孩子们像炸开了锅，你一言我一语，气氛特别热烈。请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。
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