问答题家长反映孩子总是学别人说话，学别人走路，觉得很不礼貌。你会怎样指导家长？帮助家长？
问答题
家长反映孩子总是学别人说话，学别人走路，觉得很不礼貌。你会怎样指导家长？帮助家长？
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要帮孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐好的软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是：（ ）A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。B.孩子学电脑需要家长的多方帮助。C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。D.家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑。
要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐好的软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。 这段话的主要意思是（ ）。 A. 家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助B. 孩子学电脑需要家长的多方帮助C. 家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处D. 家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑
为了让家长支持翻转课堂，你需要（）。A、告诉家长你希望他们帮助检查孩子的掌握情况：当家长看到孩子看视频就能学会基本的知识，会更愿意让学生看电脑了B、告诉家长教学过程是怎样的，会有哪些变化，对他们的孩子有哪些好处：特别是差异性教学，自主学习能力培养一定要提到C、做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了D、学期中间的一些作品展示活动可以邀请家长参加，或者阶段性的（以简报的方式）向家长汇报翻转课堂的成效
家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人，所以（）A、孩子应该得到公平对待，家长也是一样的B、孩子希望别人对他们和蔼、友善，家长也是一样的C、孩子在做得不好时，应得到谅解和鼓励，家长也是一样的D、家长不能只注重了对孩子的单方面关注，却忽略了自己
在家长和学生的反转体验中，老师要注意提醒家长的是（）A、家长不可以使用家长的特权，继续纠正孩子，或者指导孩子B、家长需要处于更低的位置状态来体验C、在过程中，家长可以随时纠正学生＂不对＂的地方D、家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母
医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长常束手无策，这种情况说明这些家长既对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）A、帮助家长处理情绪问题B、提升家长照顾患儿的能力C、帮助处理家庭关系问题D、构建患儿的社会支持系统
孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（）。A、孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B、要求孩子像容器一样接受家长的一切C、家长不能轻易信任孩子D、经常拿自己的孩子与别人的孩子比
要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助B、孩子学电脑需要家长的多方帮助C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处D、家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑
单选题医务社会工作者发现许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍。孩子为此哭闹，家长束手无策。这种情况说明家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）。A帮助家长处理情绪问题B提升家长照顾患儿的能力C帮助处理家庭关系D构建患儿社交支持系统
单选题许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了,比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此，老师正确的做法是()。A召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习B密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作
多选题应怎样对患儿家长进行心理指导（）A与患儿家长会谈的场所应相对安静B与患儿家长一对一的会谈方式最好C与患儿家长会谈的时间充裕D会谈中注意启发患儿家长提问E鼓励患儿家长将自己的孩子和其他健康孩子进行比较
单选题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（）。A孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B要求孩子像容器一样接受家长的一切C家长不能轻易信任孩子D经常拿自己的孩子与别人的孩子比