单选题若某项糖尿干预活动共动员1000人参加,实际参加活动的有800人,目标人群参与率是:()A20%B40%C80%D60%E85%

单选题
若某项糖尿干预活动共动员1000人参加,实际参加活动的有800人,目标人群参与率是:()
A

20%

B

40%

C

80%

D

60%

E

85%


参考解析

解析:

相关考题:

关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×l000/oC.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100 010D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比E.以上都正确

关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比E.以上都正确

健康教育过程评价的指标包括( )A.项目活动执行率B.干预活动覆盖率C.目标人群参与率D.有效指数(目标人群参与率/预期参与率)E.目标人群的满意度

若某项糖尿病干预活动共动员1000人参加,实际参加活动的有800人,则该项活动暴露率为( )A.85%B.60%C.20%D.40%E.80%

项目活动覆盖率的分子是A.实际参与某项目干预活动的人数B.参与项目活动的目标人群数C.实际参与项目活动的目标人群人数D.接受大众媒体的目标人群数E.参与项目活动的总人数

干预活动暴露率的分子是A.实际参与项目活动的目标人群人数B.实际参与某项干预活动的人数C.实际干预活动暴露率D.实际参与项目活动的人数E.应该参与某项干预活动的总人数

有效指数等于()A、按计划完成的项目活动/计划项目活动B、接受干预的人数/目标人群总数C、实际参与干预的人数/计划参与干预的人数D、实际参与干预的人数/目标人群总数E、干预活动暴露率/预期达到的参与百分比

健康教育过程评价的指标包括()A、项目活动执行率B、干预活动覆盖率C、目标人群参与率D、有效指数(目标人群参与率/预期参与率)E、目标人群的满意度

项目活动覆盖率的分子是()A、实际参与某项目干预活动的人数B、参与项目活动的目标人群数C、实际参与项目活动的目标人群人数D、接受大众媒体的目标人群数E、参与项目活动的总人数

干预活动暴露率的分子是()A、实际参与项目活动的目标人群人数B、实际参与某项干预活动的人数C、实际干预活动暴露率D、实际参与项目活动的人数E、应该参与某项干预活动的总人数

单选题(干预活动覆盖率)/(预期达到的参与百分比)*100% 是哪个健康管理过程指标的计算公式( )A项目活动执行率B干预活动覆盖率(参与活动人数)/(目标人群总人数)*100%C干预活动暴露率D干预活动有效指数E目标人群满意度

单选题干预活动暴露率的分子是(  )。A实际干预活动暴露的人数B实际参与项目活动的人数C实际参与项目干预活动的人数D实际参与项目活动的目标人群人数E应该参与某项干预活动的总人数

单选题健康管理过程评价的主要指标不包括( )A项目活动执行率B干预活动覆盖率C目标人群参与率D目标人群的满意度E干预活动暴露率

多选题健康教育过程评价的指标包括( )A项目活动执行率B干预活动覆盖率C目标人群参与率D有效指数(目标人群参与率/预期参与率)E目标人群的满意度

单选题项目活动覆盖率的分子是()A实际参与某项目干预活动的人数B参与项目活动的目标人群数C实际参与项目活动的目标人群人数D接受大众媒体的目标人群数E参与项目活动的总人数

单选题关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指(  )。A拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%B接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%C实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%D干预活动暴露率/预期达到的参与百分比E以上都正确

单选题干预活动暴露率的分子是()。A实际参与项目活动的目标人群人数B实际参与某项干预活动的人数C实际干预活动暴露率D实际参与项目活动的人数E应该参与某项干预活动的总人数

多选题教育过程评价的指标包括(  )。A项目活动执行率B干预活动覆盖率C目标人群参与率D有效指数(目标人群参与率/预期参与率)E目标人群的满意度

单选题有效指数等于()A按计划完成的项目活动/计划项目活动B接受干预的人数/目标人群总数C实际参与干预的人数/计划参与干预的人数D实际参与干预的人数/目标人群总数E干预活动暴露率/预期达到的参与百分比

单选题干预活动覆盖率的分子是(  )。A参与某种干预活动的人数B接受大众媒体的目标人群数C参与项目活动的目标人群数D实际参与项目干预活动的人数E目标人群的总人数