问答题转朱阁,低绮户,照无眠。“朱阁”、“绮户”、“无眠”是什么意思?

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转朱阁,低绮户,照无眠。“朱阁”、“绮户”、“无眠”是什么意思?

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下列词句具有哲理意味的是( ) A.今夕是何年B.起舞弄清影C.转朱阁,低绮户,照无眠D.月有阴晴圆缺

初中语文《水调歌头》一、考题回顾题目来源5月19日吉林省长春市面试考题试讲题目1.题目:《水调歌头》2.内容:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。3.基本要求:(1)有感情地朗读课文,理清文意;(2)学习文章中作者运用想像的写作手法;(3)合理的板书设计。答辩题目1.请你谈谈你为什么设计这样的导入?2.请你谈谈这篇词中虚实结合的方式对整体表达有何优点?

阅读下面一段课文,回答下列问题:明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1)这首词是怎样围绕明月抒写作者起伏变化的思想感情的 (2)这首词中蕴含的深刻的人生哲理是什么

王勃的《腾王阁序》中写道“邺水朱华,光照临川之笔”,这是借曹植、谢灵运之笔而成,请问“朱华”指的是什么?

苏轼《水调歌头》(明月几时有)下片开头的语句是()A、不应有恨,何事长向别时圆B、转朱阁,低绮户,照无眠C、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒D、起舞弄清影,何似在人间

转朱阁,低绮户,照无眠。“朱阁”、“绮户”、“无眠”是什么意思?

《水调歌头》“转朱阁,低绮户,照无眠”之后,紧接着是()。A、起舞弄清影,何似在人间B、人有悲欢离合,月又阴晴圆缺,此事古难全C、不应有恨,何事长向别时圆D、但愿人长久,千里共婵娟

认为元朝的政策是“内北国而外南人”的是:()A、朱伯绮B、叶子奇C、宋濂D、杨维桢

苏轼是北宋时期著名文学家,他写的《水调歌头》中高处不胜寒下一句话是什么()A、转朱阁,低绮户,照无眠B、人有悲欢离合C、起舞弄清影

转朱阁,低绮户,()。(苏轼《水调歌头》)

翻译:同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。

翻译:转朱阁,低绮户,照无眠。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。(1)从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影,何似在人间”,表达了作者怎样的思想感情?(2)“但愿人长久,千里共婵娟”有何含义?(3)此词如何以月贯串全篇?

苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)自序说:“作此篇,兼怀子由。”“子由”是苏轼的弟弟苏辙。《水调歌头》中最能体现“怀子由”的词句是()。A、明月几时有?把酒问青天B、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒C、转朱阁,低绮户,照无眠D、但愿人长久,千里共婵娟

单选题苏轼是北宋时期著名文学家,他写的《水调歌头》中高处不胜寒下一句话是什么()A转朱阁,低绮户,照无眠B人有悲欢离合C起舞弄清影

问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。本词表达了作者怎样的思想情感?

问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。人们都说苏轼的词 “一改词的婉约,开豪放先河”,结合本词谈谈你的认识。

问答题翻译:同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。

问答题翻译:转朱阁,低绮户,照无眠。

问答题明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。(1)从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影,何似在人间”,表达了作者怎样的思想感情?(2)“但愿人长久,千里共婵娟”有何含义?(3)此词如何以月贯串全篇?

单选题《水调歌头》“转朱阁,低绮户,照无眠”之后,紧接着是()。A起舞弄清影,何似在人间B人有悲欢离合,月又阴晴圆缺,此事古难全C不应有恨,何事长向别时圆D但愿人长久,千里共婵娟

问答题王勃的《腾王阁序》中写道“邺水朱华,光照临川之笔”,这是借曹植、谢灵运之笔而成,请问“朱华”指的是什么?

填空题转朱阁,低绮户,()。(苏轼《水调歌头》)

单选题苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)自序说:“作此篇,兼怀子由。”“子由”是苏轼的弟弟苏辙。《水调歌头》中最能体现“怀子由”的词句是()。A明月几时有?把酒问青天B我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒C转朱阁,低绮户,照无眠D但愿人长久,千里共婵娟

问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。你怎样理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”诗句中的哲学思想?

单选题学习八年级下册《诗词五首》中的《水调歌头·明月几时有》,在理解“转朱阁,低绮户,照无眠”这句话时,老师向学生提出“为什么作者会无眠呢?”,据此学生给出了如下解释:  甲:还在幻想如何超脱尘世。  乙:对出世还是入世举棋不定,所以辗转难眠。  丙:还在回忆刚才月下起舞、清影随舞时超脱尘世的美妙感觉。  丁:因为月下离人离情正浓,为下文怀念子由的手足深情作铺垫。  假如让你来执教这篇诗词,你将如何向学生作出正确的解释?(  )A先告知正确答案,再让学生重新去品味这首诗的主题思想B询问学生意见,发现学生思维偏差,帮助学生重新梳理本词主题,纠正学生思维,得出正确答案C询问学生意见,遵照少数服从多数的意见确定答案,让正确的学生进行思路讲解D先告知正确答案,再让学生分组讨论,最后给出正确答案

单选题苏轼《水调歌头》(明月几时有)中表现作者出世思想与入世思想矛盾的语句是()A转朱阁,低绮户,照无眠B我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒C不应有恨,何事长向别时圆D月有阴睛圆缺,人有悲欢离合