项目合同终结属于下列哪一项目阶段的主要工作() A定义/决策阶段B设计/计划阶段C实施与控制阶段D完工与交付阶段
网络的四阶段生命周期包括:构思与规划阶段、分析与设计阶段实、施与构建阶段、运行与维护阶段。() 此题为判断题(对，错)。
根据《环境影响评价技术导则土壤环境》（HJ964-2018），下列工作内容中，不属于现状调查与评价阶段工作内容的是（）A.现场踏勘B.土壤环境理化特性调查C.数据分析与处理D.土壤环境保护措施与对策
下列工作阶段中，不属于水利水电建设项目竣工环境保护验收技术工作的是（ ）。A、准备阶段B、验收调查阶段C、现场验收阶段D、技术评价阶段
根据《环境影响评价技术导则—地下水环境》，提出地下水环境保护措施与防治对策应该在()完成。A:准备阶段B:预测评价阶段C:现状调查与工程分析阶段D:报告编写阶段
环境标准与环境标志的互认属于国际（）.A、环境资金合作B、环境技术合作C、环境能力建设合作D、环境争端解决合作
以下属于过程技术的是（）。A、程序教学B、合作学习C、讨论D、游戏
信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）属于创新型模式。A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）不属于创新型模式。A、合作学习B、讲授性C、问题解决学习D、个别辅导
当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素（）A、合作主体方面B、学习环境方面C、合作主导方面D、技术方面
信息技术环境下的语文课模式较多，下面（）不属于创新型模式。A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、讲授式
信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。A、信息环境下的合作学习模式B、信息环境下的探究学习模式C、信息环境下的”主导-主体”教学模式D、基于计算机的操练与练习
移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。
基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。
下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源
下列属于技术环境下合作学习实施与发布阶段的是（）。A、过程双向监督B、培训网络合作基础技能C、师生双向评价D、以上都不是
学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑（）A、教学目标B、学习内容C、学生基础D、教师教育技术水平
以下属于应用技术转变学习方式的是（）A、 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备B、 利用技术支持，有效开展学生自主、合作、探究学习C、 利用技术支持，有效实施课堂教学D、 根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案
移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。
无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、（）两个维度加以定位。A、直接教学和间接教学B、合作学习与个体学习C、模仿学习和发现学习D、基于问题学习与资源型学习
根据《环境影响评价技术导则-地下水环境》，提出地下水环境保护措施与防治对策应该在哪个阶段完成。（）A、准备阶段B、预测评价阶段C、现状调查与工程分析阶段D、报告编写阶段
判断题移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。A对B错
单选题下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）A教学媒体B学习环境C教学设计D教学资源
单选题无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、（）两个维度加以定位。A直接教学和间接教学B合作学习与个体学习C模仿学习和发现学习D基于问题学习与资源型学习
单选题环境标准与环境标志的互认属于国际（）.A环境资金合作B环境技术合作C环境能力建设合作D环境争端解决合作
多选题当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素（）A合作主体方面B学习环境方面C合作主导方面D技术方面
单选题根据《环境影响评价技术导则-地下水环境》，提出地下水环境保护措施与防治对策应该在哪个阶段完成。（）A准备阶段B预测评价阶段C现状调查与工程分析阶段D报告编写阶段