C02从肺毛细血管进入肺泡属于() A、单纯扩散B、易化扩散C、原发性主动转运D、继发性主动转运E、受体介导式人胞
肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换是通过下列哪种结构实现的 （ ）A．肺泡上皮、毛细血管内皮、内皮基膜B．肺泡膜C．肺泡上皮和毛细血管内皮D．呼吸膜E．上述均不正确
外呼吸是指A、肺泡与外环境间的气体交换B、外环境与肺毛细血管间的气体交换C、肺泡与肺毛细血管间的气体交换D、氧气进入肺的过程E、外环境与气道间的气体交换
内呼吸是指氧气从吸入()的空气中进入血液，进行血氧交换。A.上呼吸道B.肺泡C.肺管
肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是：A、1层B、2层C、3层D、4层
CO2从肺毛细血管进入肺泡属于A.单纯扩散B.易化扩散C.原发性主动转运D.继发性主动转运
初中生物《肺泡与血液的气体交换》一、考题回顾题目来源：5月19日 上午 江苏省徐州市 面试考题试讲题目1.题目：肺泡与血液的气体交换2.内容：肺泡与血液的气体交换通过本节“想一想，议一议”活动，你已经了解了呼出的气体和吸入的空气有明显的不同：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢?吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡(图4-30)。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。3.要求：(1)教学过程中要有情境设计;(2)教学中要有适当的提问环节;(3)要联系生活实际。答辩题目1.本节课你为什么采用师生共同总结本节课所学内容的方式?2.打篮球每小时耗氧量大约90升，慢跑每小时耗氧量约120升。为什么慢跑比打篮球耗氧量大?
肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换是通过下列哪种结构实现的( )。A.肺泡膜B.呼吸膜C.肺泡上皮、毛细血管内皮、内皮基膜D.肺泡上皮和毛细血管内皮E.上述各条均不正确
将氧气由肺呼出的是（）A、动脉B、小动脉C、肺泡D、毛细血管
氧气由肺泡扩散到毛细血管是因为（）A、毛细血管内氧气的浓度较高B、肺泡压力升高C、毛细血管内二氧化碳的水平较高D、毛细血管内氧气的浓度较低
呼吸道作为主要吸收途径的原因是（）。A、肺泡的总表观面积大B、肺泡上皮细胞富含代谢酶C、肺泡间富含毛细血管D、可直接进入全身血液循环E、肺泡壁很薄
下列生理过程中，物质通过细胞膜时不需要载体的是（）A、Ca2+进入根毛细胞B、氧气进入肺泡细胞C、K+进入小肠上皮细胞D、葡萄糖进入心肌细胞
肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A、1层B、2层C、3层D、4层E、5层
保证氧气供给，改善肺泡毛细血管缺氧状况，减轻肺水肿（）
肺泡内侧支呼吸是通过下列哪种解剖结构进行的（）A、肺泡毛细血管腔B、细支气管小支C、肺泡间孔（Kohn孔）D、动静脉短路E、肺动脉血管
下列物质通过细胞膜时不需要载体的是（）A、水分子进入根毛细胞B、氧进入肺泡细胞C、K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D、二氧化碳进入毛细血管
单选题氧气通过肺泡细胞和毛细血管壁细胞是依靠（）A简单扩散B协助扩散C主动运输D伴随运输
单选题氧气由肺泡扩散到毛细血管是因为（）A毛细血管内氧气的浓度较高B肺泡压力升高C毛细血管内二氧化碳的水平较高D毛细血管内氧气的浓度较低
多选题肺循环的功能有（ ）。A将血液中的二氧化碳经肺泡排出体外B营养素由血液转移到肺泡C吸入肺内的氧气经肺泡进入血液D把从身体带来的其它代谢废物排入肺泡E血液由静脉血向动脉血转变
单选题外呼吸是指（ ）。A肺泡与外环境间的气体交换B外环境与肺毛细血管间的气体交换C肺泡与肺毛细血管间的气体交换D氧气进入肺的过程E外环境与气道间的气体交换
单选题CO2从肺毛细血管进入肺泡属于（ ）。ABCDE
多选题下列影响氧气从肺泡弥散至毛细血管的四个因素中，呼吸机可以影响的有哪两项（）A肺泡与毛细血管之间的分压差B肺泡与毛细血管之间的距离C氧气的溶解度D肺泡与毛细血管之间的接触面积
单选题葡萄糖从血液进入人体红细胞，属于细胞膜的哪种运输方式（）。A简单扩散B钠离子浓度驱动的葡糖糖主动运输C易化扩散D胞吞作用
单选题肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A1层B2层C3层D4层E5层
单选题将氧气由肺呼出的是（）A动脉B小动脉C肺泡D毛细血管
单选题葡萄糖从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞，属于细胞膜的哪种运输方式（）。A简单扩散B钠离子浓度驱动的葡糖糖主动运输C易化扩散D胞吞作用