QC小组以稳定工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为目的所确定的活动课题是()。 A、攻关型课题B、现场型课题C、创新性课题D、管理型课题
不属于课题类型的是()。 A、指令性课题B、指导性课题C、客观选题D、自由选题
下列选项不属于选题创新性方面的要求的是A．课题所涉及的问题是前人未触及或探讨不深入的B．课题的研究视角不同于前人C．课题在研究方法上有所创新D．课题要有科学的理论依据
问题解决有两种类型，一种是创造性的问题解决，另一种是（）A常规性的问题解决 B分析型的问题解决 C开拓性的问题解决 D备择性的问题解决
问题解决型的QC小组课题名称原则上是由（）部分组成的。A、五B、四C、三
下列问题解决型课题命名正确的是（）A、强化质量管理，创建名牌工程；B、加装闭锁装置，提高电压监测能力；C、提供特殊服务，提高顾客满意率D、降低复印纸消耗
下列不属于问题解决型课题的是（）。A、现场型B、创新型C、管理型D、服务型
有哪两种情况在现状调查中，可不进行现状调查这一步骤（）A、指令性目标B、自命性课题C、问题解决型课题D、创新型课题
课题必须落在开发、研制什么新产品、新服务、新业务、新方法等方面，这属于下列哪种类型的QC小组命名（）A、创新型小组；B、问题解决型QC小组；C、管理型QC小组；D、服务型QC小组
它通常以提高业务工作质量、解决管理中存在的问题、提高管理水平为选题范围，这属于下列哪种类型的课题（）。A、现场型课题；B、服务型课题；C、攻关型课题；D、管理型课题
根据课题来源，QC小组活动的课题类型一般包括（）A、自主性课题B、上级下达的指令型课题C、攻关型课题D、质量部门推荐的指导性课题E、创新性课题
根据不同的课题性质和研究方法分类，下列不属于科技论文类型的一项是（）。A、理论应用型B、论证说明型C、实验型D、观测型
学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。A、抛锚式教学B、问题解决C、课题研究D、社会文化
关于QC小组活动程序的相关步骤，下列不属于创新型课题的是（）。A、选择课题B、要因确认C、设定目标D、制定对策
下列不属于问题解决的基本特点的是（ ）A、目的性B、认知性C、顺序性D、序列性
下列哪项不属于按课题的作用划分调查课题（）。A、探索预测性调查课题B、理论性调查课题C、描述性调查课题D、解释性调查课题
在品管圈小组分类中不属于现场型的特点的是（）。A、课题小B、以技术或工艺课题为攻关核心，C、解决速度快、容易出成果D、问题集中
QC小组课题按照参加的人员和课题的特点，大致分为那五类以下哪个不属于（）。A、现场型B、攻关型C、科学型D、创新型
单选题根据不同的课题性质和研究方法分类，下列不属于科技论文类型的一项是（）。A理论应用型B论证说明型C实验型D观测型
单选题下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A问题解决模式B自主研究模式C探究模式D课题参与模式
单选题关于QC小组活动程序的相关步骤，下列不属于创新型课题的是（）。A选择课题B要因确认C设定目标D制定对策
单选题QC小组以稳定工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为目的所确定的活动课题是（）。A攻关型课题B创新型课题C现场型课题D管理型课题
单选题情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。A抛锚式教学B问题解决C课题研究D社会文化
单选题在品管圈小组分类中不属于现场型的特点的是（）。A课题小B以技术或工艺课题为攻关核心，C解决速度快、容易出成果D问题集中