在物理规律的教学中，创设便于发现规律的物理环境的方法是（ ）。A．复习旧知识法B．讲故事法C．问题讨论法D．举例法
物理教学过程的主要目的是（）A、明确物理现象B、形成物理概念C、掌握物理规律D、解决物理问题
物理学中的定律、（）、原理、定则、法则及有关公式，是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映，统称物理规律。
物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？
举例说明什么是环境的物理效应、化学效应、生物效应。
速率方程主要描述了什么物理量的变化规律？求解速率方程的主要目的是为了解决哪些物理问题？
导热系数物理意义是什么？液体导热系数随温度变化规律如何？
单选题物理教学过程的主要目的是（）A明确物理现象B形成物理概念C掌握物理规律D解决物理问题
问答题导热系数物理意义是什么？液体导热系数随温度变化规律如何？
问答题物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？
问答题举例说明创设探索物理规律的情景常用的方法有哪些？
填空题物理学中的定律、（）、原理、定则、法则及有关公式，是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映，统称物理规律。