问答题护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望？

问答题
护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望？

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相关考题：

成功：失败A．开始：中断 B．幸福：悲哀 C．希望：失望 D．喜欢：仇恨
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医生应如何面对临终病人?() A、告知实情B、把治疗的价值以及希望传递给病人C、鼓励病人求生的希望D、以上都是
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关于失望的概念,下列描述哪项是不正确()。 A.个体内心对想要达到的某种目的失去信心B.感到没有希望C.因为希望未实现而感到不愉快D.去寻求其他有效的解决问题的办法
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运用希望点列举法首先要激发和收集各种意见和希望,以向用户和商店征求意见的方式来列举希望点的是()。 A.观察联想法B.召开会议法C.访问谈话法D.征求意见法
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成功：失败A开始：中断B幸福：悲哀C希望：失望D喜欢：仇恨
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（　　）对于失败相当于希望对于（　　）A.沮丧——信心B.悲哀——盼望C.成功——失望D.仇恨——憧憬
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简述制定护理计划的目的及意义，护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?
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护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?
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第一次世界大战之前，欧洲的人民对未来的生活不抱有任何希望和信心，充满了悲观的情绪
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下列关于第一次世界大战，欧洲人民的感受说法错误的是？（）A、心灵受到了创伤B、对未来充满了信心和希望C、充满了悲观的情绪D、充满了失望的情绪
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激励的原动力是（）A、梦想和希望B、信心和自信C、目标和动力D、良好的环境
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下列哪项不是治疗性沟通的原则（）A、以病人为中心B、协助病人维持希望C、以护理人员为主体D、接受和尊重病人
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养老护理员工作是一个真正“助人”的专业，我们要帮助老年人树立信心，帮助他们建立重新生活的希望。
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病人的心理需要有（）。A、 希望得到尊重B、 希望得到理解C、 希望获得信息D、 希望享有轻松的氛围E、 希望选择信任的医生和护士
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以下属于希望作用的有（）。A、充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B、充满希望的员工能给组织带来更多效益C、充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D、拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪E、拥有希望的人会更努力F、拥有希望的人会对目标更坚持
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超越式文化关怀理论的主要内容包括（）A、在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B、加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C、护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D、赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E、将关怀与治疗统一起来
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灾害新闻的采访要求是（）。A、解放思想，实事求是，勇敢迅速地报道灾害真相B、热情讴歌抗灾、救灾义举C、进行正确导向，激发群众的信心、力量和希望D、以人为主体，弘扬人性，融入情感
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为什么管理者可能会希望激发某个群体或团队中的冲突?如何激发冲突?
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单选题文字要给失望的人以（），给受到耻辱的人以（），给挫伤的人以（），给绝望的人以一点希望的火星。A希望；尊严；安慰B期盼；尊重；疗救C企盼；自尊；慰问D信心；尊敬；治疗
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单选题医生应如何面对临终病人（）A告知实情B把治疗的价值以及希望传递给病人C鼓励病人求生的希望D以上都是
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单选题激励的原动力是（）A梦想和希望B信心和自信C目标和动力D良好的环境
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多选题以下属于希望作用的有（）。A充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B充满希望的员工能给组织带来更多效益C充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪E拥有希望的人会更努力F拥有希望的人会对目标更坚持
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多选题超越式文化关怀理论的主要内容包括（）A在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E将关怀与治疗统一起来
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判断题第一次世界大战之前，欧洲的人民对未来的生活不抱有任何希望和信心，充满了悲观的情绪A对B错
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单选题下列关于第一次世界大战，欧洲人民的感受说法错误的是？（）A心灵受到了创伤B对未来充满了信心和希望C充满了悲观的情绪D充满了失望的情绪
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单选题下列哪项不是治疗性沟通的原则（）A以病人为中心B协助病人维持希望C以护理人员为主体D接受和尊重病人
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多选题病人的心理需要有（）。A希望得到尊重B希望得到理解C希望获得信息D希望享有轻松的氛围E希望选择信任的医生和护士
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