多选题3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为()。A走步、跑步、准备活动B体操C模仿操D队列训练E游戏及整理活动

多选题
3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为()。
A

走步、跑步、准备活动

B

体操

C

模仿操

D

队列训练

E

游戏及整理活动


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相关考题:

简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。

1996年,国家教育委员会正式颁布了(),这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。 A、《幼儿园教育纲要》B、《学前教育法》C、《3-6岁学前儿童发展指南》D、《幼儿园工作规程》

对3-6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是:() A.3岁以后,群体游戏逐渐增加B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和()两方面。 A.科学意识B.科学精神C.科学认识D.数学认知

广义的学前儿童语言教育对象是3-6岁的幼儿。() 此题为判断题(对,错)。

体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。

3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为()。A、走步、跑步、准备活动B、体操C、模仿操D、队列训练E、游戏及整理活动

家庭教育模式适合()的学前特殊儿童。A、0-4岁B、0-6岁C、3-6岁

学前儿童指()儿童。A、0-3岁B、0-6岁C、3-6岁D、2-6岁

体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。

2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》,里面将社会领域分为了()和()两个子领域。

学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。

2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。()

简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。

中国()网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育()现象提供了具体方法和建议。

简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。

在学前儿童体育锻炼中,应重视()素质的练习。

学前儿童感知发展的主要阶段:原始的感知发展阶段(0-1月),从知觉的概括向思维的概括过渡阶段(1-3岁),()(3-6岁)。

关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

问答题体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些?

判断题体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。A对B错

问答题简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。

填空题在学前儿童体育锻炼中,应重视()素质的练习。

问答题简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。

判断题学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。A对B错

填空题2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》,里面将社会领域分为了()和()两个子领域。

填空题学前儿童感知发展的主要阶段:原始的感知发展阶段(0-1月),从知觉的概括向思维的概括过渡阶段(1-3岁),()(3-6岁)。