单选题某游客对美丽的女导游人员说:“我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游人员回答:“湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外。”这是运用了导游人员回绝技能中的( )。A柔和式回绝B迂回式回绝C引申式同绝D诱导式回绝

单选题
某游客对美丽的女导游人员说:“我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游人员回答:“湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外。”这是运用了导游人员回绝技能中的(    )。
A

柔和式回绝

B

迂回式回绝

C

引申式同绝

D

诱导式回绝


参考解析

解析:

相关考题:

一位男性游客邀请女导游晚上观看电影《色戒》,女导游回答道:“我很久没看电影了,听说《色 戒》反响不错,一直很想看.不过,今天晚上我与男朋友有约会,很抱歉去不了,谢谢您的好意!”这里导游拒绝客人的方法是( ) 。A.顺水推舟B.先是后非C.避实就虚D.直接拒绝

导游的语言体现了导游人员的内在素质和____,同时也是游客判断导游人员的最直接的依据。

导游人员的带团层次,既是导游____的标尺、也是游客对旅游产品满意度的衡量。

简答湖南简称“湘”的由来.

2005年涌现出来的一位被誉为导游界的明星的湘妹子是________

下列属于湖南三湘的是( ).A.漓湘B.蒸湘C.潇湘D.沅湘

某游客对美丽的女导游员说:“小李,我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游员回答:“湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外.”这是运用了导游员回绝技能中的( ).A.柔和式回绝B.迂回式回绝C.引申式回绝D.诱导式回绝

某游客对美丽的女导游人员说:“小李,我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游人员回答:湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外。这是运用了导游人员回绝技能中的( )。 A柔和式回绝B迂回式回绝C 引申式回绝D 诱导式回绝

某旅游者对美丽的女导游员说:“小李,我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游人员回答:“湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外。”这里运用了导游人员回绝技能中的( ) A.柔和式回绝 B.迂回式回绝 C.引申式回绝 D.诱导式回绝

湖南自古有“三湘四水”之称。其中的“三湘”是指()。A.“潇水”B.“蒸水”C.“沅水”D.“湘江”E.“资江”

女导游不能当着游客的面整理衣服、化妆。

我们所说的:东北人直爽,湘女多情;德国人做事认真,法国人浪漫,这是说不同地域的人有不同的行为特征。这就是社会知觉偏差中的刻板印象的表现。

某旅游者对美丽的女导游员说:“小李,我听说湘女多情,你也是湖南妹子,是不是很多情?”导游人员回答:“湘女多情是指湖南妹子热情、爽朗,我当然也不例外。”这里运用了导游人员回绝技能中的()A、柔和式回绝B、迂回式回绝C、引申式回绝D、诱导式回绝

下列作品中均选自《湘行散记》的是()A、《一九三四年一月十八》B、《鸭罺围的夜》C、《一个多情水手与一个多情妇人》

第二十九回“享福人福深还祷福多情女情重愈斟情”如何理解林黛玉对贾宝玉的假话试探?

“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A、坚贞B、多情C、热情D、专一

“三湘四水”是湖南的称谓,其中“三湘”指的是()A、潇湘B、蒸湘C、资湘D、沅湘E、澧湘

某游客在离别之前把吃剩的半瓶药送给导游人员并说:“这种药很贵重,对治疗我的病很管用,现送给你作个纪念”。导游人员谢绝地说:“谢谢您,但是这药这么贵重,又对您很管用,我留着太可惜了,您还是自己用更好。”这种拒绝方式是()A、正面拒绝B、侧面拒绝C、闪避拒绝D、无言拒绝

单选题某游客在离别之前把吃剩的半瓶药送给导游人员并说:“这种药很贵重,对治疗我的病很管用,现送给你作个纪念”。导游人员谢绝地说:“谢谢您,但是这药这么贵重,又对您很管用,我留着太可惜了,您还是自己用更好。”这种拒绝方式是()A正面拒绝B侧面拒绝C闪避拒绝D无言拒绝

多选题“三湘四水”是湖南的称谓,其中“三湘”指的是()A潇湘B蒸湘C资湘D沅湘E澧湘

判断题导游人员在同游客熟悉之后,当游客向导游人员问好时,导游人员既可口头回答,也可招手致意,但招手时应面带微笑。( )A对B错

多选题下列作品中均选自《湘行散记》的是()A《一九三四年一月十八》B《鸭罺围的夜》C《一个多情水手与一个多情妇人》

多选题上海来湘旅游团一名游客听说火宫殿的美食很出名,对导游员说想自费去品尝,导游员应()该。A合理推介B协助联系C告知注意事项D婉言拒绝

单选题在20世纪初,湖南教会学校中最著名的是由美国雅礼会创办的()。A雅礼学校B宜湘学校C淑慎女学D圣公学会

单选题一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是(  )。A游客要享受美,导游人员应传播美,导游人员本身是游客的审美对象B游客要享受美,导游人员天生美丽,游客会审美,不必导游人员传播C游客要求知,导游人员应传播知识,导游人员不是游客的审美对象D游客要享受美,导游人员不必会审美,导游人员本身是游客的审美对象

单选题男:你学习汉语的目的是什么?为了工作?女:是的。到我们国家旅游的中国游客很多,我想当一名中文导游。ABCDE

判断题我们所说的:东北人直爽,湘女多情;德国人做事认真,法国人浪漫,这是说不同地域的人有不同的行为特征。这就是社会知觉偏差中的刻板印象的表现。A对B错