多选题分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。A肖像描写B语言描写C行动描写D心理描写E细节描写
多选题
分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。
A
肖像描写
B
语言描写
C
行动描写
D
心理描写
E
细节描写
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某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是（ ）。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B、从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法C、从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D、注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征
某教科书必修（三）第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是（ ）。A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B.从分析环境、情节、人物等要素入手，学习鉴赏小说的方法C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D.注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征
对人物形象的把握是鉴赏小说的关键，正确把握人物形象有如下要求（）A、要注意把握人物形象的个性 B、从塑造人物形象的常见方法入手 C、要注重脸谱化的作用 D、掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法
《汉书》的艺术特色主要表现为（）。A、构思巧妙，剪裁合理，叙事详略有致B、调动多种艺术手段，着力刻画人物形象C、采用合理的虚构刻画详情细节，具有小说因素D、语言简练而丰赡，疏宕流畅E、具有强烈的个人感情色彩
《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。A、根据需要精心选择素材B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵D、通过人物对话表现人物性格E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
多选题《汉书》的艺术特色主要表现为（）。A构思巧妙，剪裁合理，叙事详略有致B调动多种艺术手段，着力刻画人物形象C采用合理的虚构刻画详情细节，具有小说因素D语言简练而丰赡，疏宕流畅E具有强烈的个人感情色彩
多选题《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。A根据需要精心选择素材B把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C通过生动的细节描写传达出人物的神韵D通过人物对话表现人物性格E注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
问答题试分析“金鲤鱼”这个人物形象的性格特征、内心世界和悲剧命运。