多选题分析小说人物形象可以从人物的()入手,看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法,形象地展示人物的性格特征。A肖像描写B语言描写C行动描写D心理描写E细节描写

多选题
分析小说人物形象可以从人物的()入手,看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法,形象地展示人物的性格特征。
A

肖像描写

B

语言描写

C

行动描写

D

心理描写

E

细节描写


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象,应从以下角度入手:分析人物的性格特征;分析人物语言;分析人物心理。() 此题为判断题(对,错)。

小说教学可以从以下几方面入手:()。A、人物关系B、故事情节C、人物形象D、思想内容

某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是(  )。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B、从分析环境、情节、人物等要素人手,学习鉴赏小说的方法C、从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D、注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征

某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是( )。A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B.从分析环境、情节、人物等要素入手,学习鉴赏小说的方法C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D.注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征

简述《翠翠》中描写人物形象的艺术方法。

从人物形象看,童话可以分成()、()和()三种。

戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象,从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。

戏剧家塑造人物形象的主要手段是(),即通过富有性格特征的语言(对话)去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化,但它更要求用()和()去刻画人物。

试述关汉卿风月爱情剧的特色及人物形象和性格特征。

对人物形象的把握是鉴赏小说的关键,正确把握人物形象有如下要求()A、要注意把握人物形象的个性 B、从塑造人物形象的常见方法入手 C、要注重脸谱化的作用 D、掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法

《金鲤鱼的百裥裙》试分析“金鲤鱼”这个人物形象的性格特征、内心世界和悲剧命运。

分析小说人物形象可以从人物的()入手,看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法,形象地展示人物的性格特征。A、肖像描写B、语言描写C、行动描写D、心理描写E、细节描写

试分析“金鲤鱼”这个人物形象的性格特征、内心世界和悲剧命运。

试从古典四大名著中分析人物形象塑造艺术的进步。

《汉书》的艺术特色主要表现为()。A、构思巧妙,剪裁合理,叙事详略有致B、调动多种艺术手段,着力刻画人物形象C、采用合理的虚构刻画详情细节,具有小说因素D、语言简练而丰赡,疏宕流畅E、具有强烈的个人感情色彩

简述长篇小说《骆驼祥子》的思想内容、人物形象塑造和主要艺术成就。

简要分析张爱玲小说人物形象的悲剧。

看小说《红楼梦》时,大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景,这属于无意想象

长篇小说代表作《子夜》的思想意义、人物形象塑造和主要艺术成就是什么?

《汉书》为刻画人物形象主要调动了()等艺术手段。A、根据需要精心选择素材B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵D、通过人物对话表现人物性格E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

多选题《汉书》的艺术特色主要表现为()。A构思巧妙,剪裁合理,叙事详略有致B调动多种艺术手段,着力刻画人物形象C采用合理的虚构刻画详情细节,具有小说因素D语言简练而丰赡,疏宕流畅E具有强烈的个人感情色彩

填空题从人物形象看,童话可以分成()、()和()三种。

多选题对人物形象的把握是鉴赏小说的关键,正确把握人物形象有如下要求()A要注意把握人物形象的个性B从塑造人物形象的常见方法入手C要注重脸谱化的作用D掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法

问答题试从古典四大名著中分析人物形象塑造艺术的进步。

多选题《汉书》为刻画人物形象主要调动了()等艺术手段。A根据需要精心选择素材B把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C通过生动的细节描写传达出人物的神韵D通过人物对话表现人物性格E注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

问答题简要分析张爱玲小说人物形象的悲剧。

问答题试分析“金鲤鱼”这个人物形象的性格特征、内心世界和悲剧命运。