单选题有关讲授法的描述，错误的是（）A讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功B从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差C讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关D当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法
单选题
有关讲授法的描述，错误的是（）
A
讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功
B
从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差
C
讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关
D
当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法
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下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学
关于培训中的讲授法的说法，错误的是()。A:讲授法可以同时培训众多受训人员B:讲授法能够节约培训时间和经费C:讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D:讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于培训中的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A.讲授法可以同时培训众多受训人员B.讲授法能够节约培训时间和经费C.讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D.讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于培训中的讲授法的说法，错误的是（）。A.讲授法可以同时培训众多受训人员B.讲授法能够节约培训时间和经费C.讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D.讲授法可以让受训人员积极主动参与
有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：（）A、讲授法是教师系统地传授知识的一种方法B、讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效C、讲授法在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D、讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方法E、讲授法的经济效益较好
下列有关讲授法的叙述正确的是：（）A、讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法B、讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关C、学生经由讲授法获得的是"第二手"资料，在很大程度上是被动的D、讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，所以讲授的进度很适合所有学生E、讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
有关讲授法的描述，错误的是（）A、讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功B、从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差C、讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关D、当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法
单选题关于培训中的讲授法的说法，错误的是( )。A讲授法可以同时培训众多受训人员B讲授法能够节约培训时间和经费C讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域内容D讲授法可以让受训人员积极主动参与
单选题关于培训中的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A讲授法可以同时培训众多受训人员B讲授法能够节约培训时间和经费C讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D讲授法可以让受训人员积极主动参与
单选题对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。A某教师在课堂上发表讲演，这是运用讲授法的体现B讲授法是教学中最常用的方法C讲授法可能是以启发式作指导的教学方法D讲授法是以注入式作指导的教学方法
多选题下列有关讲授法的叙述正确的是：（）A讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法B讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关C学生经由讲授法获得的是第二手资料，在很大程度上是被动的D讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，但讲授的进度不一定适合所有学生E讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
单选题有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：（）A讲授法是教师系统地传授知识的一种方法B讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效C讲授法在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方法E讲授法的经济效益较好