计算机体系结构与计算机组成、计算机组成与计算机实现的关系分别是() A.一对一、一对一B.一对多、一对一C.一对一、多对一D.一对多、一对多
"多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式"属于A.保证B.耐心倾听C.个别治疗D.集体治疗E.疏导和支持
心理个别辅导是一种一对一的辅导形式。() 此题为判断题(对，错)。
主窗体显示的是表或查询中的数据,子窗体显示的是关于被关联的数据表中的数据,这种关系应该是()关系。 A、一对一或一对多B、一对多或多对一C、一对一或多对一D、一对多或多对多
计算机体系结构与计算机组成、计算机组成与计算机实现的关系分别是（）A、一对一、一对一B、一对多、一对一C、一对一、多对一D、一对多、一对多
引入组通信的目的是为了在通信形式上实现（）。A、一对一B、多对一C、一对多D、多对多
客户经理一对一谈判的类型（）A、一对一B、一对多C、多对一D、多对多
RNC与NodeB数量对应关系（）A、一对一B、一对多C、多对多D、一对一或一对多
在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。A、安排小组训练B、课外游戏C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
个别治疗指以单独的患者或咨客为对象的心理治疗。多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式。（ ）
面试位置的排列有：圆桌形式；（）；横一对一式；纵一对一式。A、方桌形式B、斜一对一式C、正一对一式D、长桌形式
下列属于定性研究的是？（）A、焦点座谈B、商厦拦截访问C、一对一访问D、以上皆是
密码子和tRNA的关系是（）。A、一对一B、一对一或一对多C、多对一或一对一D、一对一或一对零
在面试中，一对一的面试形式属于（）面试。A、小组B、成组C、会议型D、个别
个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的，如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
家庭教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行。
实体与实体之间的联系可以是（）。A、一对一和一对多B、一对一和多对多C、一对多和多对多D、一对一、一对多和多对多
定性研究可通过一对一的个别深访或一对多（）的形式进行。
邮件列表是（）A、一对多的邮件营销形式B、一对一的邮件营销形式（电子邮件）C、多媒体邮件营销形式D、多对多的邮件营销形式（新闻组）
“多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式”属于（）A、保证B、耐心倾听C、个别治疗D、集体治疗E、疏导和支持
单选题实体与实体之间的联系可以是（）。A一对一和一对多B一对一和多对多C一对多和多对多D一对一、一对多和多对多
单选题面试位置的排列有：圆桌形式；（）；横一对一式；纵一对一式。A方桌形式B斜一对一式C正一对一式D长桌形式
单选题邮件列表是（）A一对多的邮件营销形式B一对一的邮件营销形式（电子邮件）C多媒体邮件营销形式D多对多的邮件营销形式（新闻组）
多选题在形式位置排列的常见形式中，有利于双方沟通比较符合稳定性原则的排列形式有（）。A圆桌式B一对一式C斜一对一式D纵一对一式E随意式
单选题"多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式"属于（）A保证B耐心倾听C个别治疗D集体治疗E疏导和支持
单选题引入组通信的目的是为了在通信形式上实现（）。A一对一B多对一C一对多D多对多
判断题个别治疗指以单独的患者或咨客为对象的心理治疗。多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式。（ ）A对B错