判断题领导建设中环境只要争取上级领导的支持。()A对B错

判断题
领导建设中环境只要争取上级领导的支持。()
A

B


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( )是做好公安工作的根本保证。A.上级领导的支持B.同级党委的支持C.人民群众的支持D.同级权力机关的支持

校内教学力量的整合包括()。 A.与上级领导沟通B.与科任老师的协调C.引入社区力量D.争取教辅工勤人员

建立良好的政府关系的目的就是争取政府对组织或企业的了解、信任与支持,为组织的生存和发展争取良好的()。 A、政策环境B、法律环境C、行政支持D、社会政治支持

园长招聘教师、争取领导与专家支持、因事设岗体现管理者的哪个角色( )。 A.价值领导B.教学领导C.组织领导D.其它

1.在做某项工作时,你认为自己的方案要比上级领导的方案要更合适,你任务怎么做更好?( )(A)把自己的想法告诉同事,但不告诉上级领导(B)为了维护上级领导的权威,保留自己的想法(C)单独向上级领导汇报认真自己的方案(D)认为这是一个展示自己才华的机会,当场质疑上级领导的做法

教师争取得到领导支持的途径是()。A、尊重领导,相信领导B、与领导聚会,建立私人关系C、主动汇报,积极建议D、努力工作,作出成绩E、忠于领导,言听计从

领导活动的三个因素是指()。A、上级领导、下级负责人、活动B、行为、影响、活动C、领导者、被领导者、领导活动D、领导者、被领导者、环境

下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素()A、缺乏相应的工作机会B、同事的支持C、缺乏上级领导的支持D、受训者学习的新技能是不实用的

下面哪些不属于尊重上级的范畴()A、上级领导的人格B、上级领导的作用C、上级领导的习惯D、上级领导的喜好

在做某项工作时,你认为自己的方案要比上级领导的方案要更合适,你任务怎么做更好?()A、把自己的想法告诉同事,但不告诉上级领导B、为了维护上级领导的权威,保留自己的想法C、单独向上级领导汇报认真自己的方案D、认为这是一个展示自己才华的机会,当场质疑上级领导的做法

领导建设中环境只要争取上级领导的支持。()

建立良好的政府关系的目的就是争取政府对组织或企业的了解、信任与支持,为组织的生存和发展争取良好的()。A、政策环境B、法律环境C、行政支持D、社会政治支持E、文化环境

会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况,以取得理解和支持。

发生断道时,在上级领导到达现场前,站区防洪抢险领导小组应立即展开抢险工作,对受阻旅客列车应立即组织人员疏散旅客,努力争取尽早将受阻旅客列车拉出危险区域。

有人说:“我作为一个公务员,只要完成上级领导交办的任务就行了;至于老百姓是啥看法,我管不着!”()

构成领导活动的三个层面是指( )。A、上级领导、领导、下级负责人B、行为、影响、活动C、领导者、被领导者、领导活动D、领导者、被领导者、环境

营销部门在制定和实施营销目标与计划时,要_________。A、注意考虑企业外部环境力量B、注意考虑企业内部环境力量C、争取高层管理部门的理解和支持D、争取得到政府的支持E、其它职能部门的理解和支持

判断题会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况,以取得理解和支持。A对B错

多选题工作场所健康教育计划的实施包括A提高认识,争取领导支持B推广适宜技术,改善作业环境C遵循计划实施的主要原则D计划实施的具体方法E提高健康水平

单选题下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素()A缺乏相应的工作机会B同事的支持C缺乏上级领导的支持D受训者学习的新技能是不实用的

多选题上级领导来市县局视察工作,从市局出发有三部车,上级领导1部,市局领导1部,市局工作人员1部,县局领导在路口迎接,车队应该如何行进?()A从市局出发时,工作人员车辆在前,市局领导、上级领导车辆依次排列B从市局出发时,市局领导车辆在前,上级领导车辆居中,工作人员车辆在后C到县城后,县局车辆在前,上级领导车、市局领导车、工作人员车依次排列D到县城后,县局车辆在前,市局领导车、上级领导车、工作人员车依次排列

多选题建立良好的政府关系的目的就是争取政府对组织或企业的了解、信任与支持,为组织的生存和发展争取良好的()。A政策环境B法律环境C行政支持D社会政治支持E文化环境

多选题营销部门在制定和实施营销目标与计划时,要()。A注意考虑企业外部环境力量B注意考虑企业内部环境力量C争取高层管理部门的理解和支持D争取得到政府的,支持E其他职能部门的理解和支持

单选题下面哪些不属于尊重上级的范畴()A上级领导的人格B上级领导的作用C上级领导的习惯D上级领导的喜好

填空题教师争取得到领导支持的途径有()。

单选题构成领导活动的三个层面是指( )。A上级领导、领导、下级负责人B行为、影响、活动C领导者、被领导者、领导活动D领导者、被领导者、环境

单选题领导活动的三个因素是指()。A上级领导、下级负责人、活动B行为、影响、活动C领导者、被领导者、领导活动D领导者、被领导者、环境