“义，利也”这一古代功利主义思想源自（ ）。A．儒家伦理思想B．道家伦理思想C．墨家伦理思想D．法家伦理思想
纵观历史，大致有以下几种社会公平观（）A、平均主义公平观B、功利主义公平观C、自由主义的公平观D、马克思主义公平观
下列属于规范伦理学类型的是（）。A、美德伦理学B、相对主义伦理学C、义务论D、功利主义
功利主义伦理思想方法的局限性集中体现在以下几方面？
公共行政伦理价值观的核心是（）A、权力观B、位观C、利益观D、伦理观
学校管理效益评价的依据有（）等效益观。A、功利主义效益观B、极端功利主义效益观C、人本主义效益观D、辩证唯物主义效益观
功利主义伦理学的主要理论形式有（）。A、伦理利己主义B、心理利己主义C、行为功利主义D、规则利己主义
给同工不同酬现象以解释的道德观是（）A、功利主义道德观B、权利至上道德观C、公平公正道德观D、社会契约道德观
道德哲学中最重要的两种理论类型是（）。A、功利主义伦理学B、结果论伦理学C、非结果论伦理学D、决定论伦理学E、利已主义伦
“完全按照结果或后果制定伦理决策”指的是以下哪种伦理观？（）A、伦理的功利观B、社会契约整合理论C、伦理的权利观D、公正伦理观
“义，利也。”这一古代功利主义思想源自（）A、儒家伦理思想B、道家伦理思想C、墨家伦理思想D、法家伦理思想
“义，利也”这—古代功利主义思想源自（）。A、儒家伦理思想B、道家伦理思想C、墨家伦理思想D、法家伦理思想
单选题“义，利也”这—古代功利主义思想源自（）A儒家伦理思想B道家伦理思想C墨家伦理思想D法家伦理思想
多选题学校管理效益评价的依据有（）等效益观。A功利主义效益观B极端功利主义效益观C人本主义效益观D辩证唯物主义效益观
单选题公共行政伦理价值观的核心是（）。A权力观B位观C利益观D伦理观
单选题“义，利也。”这一古代功利主义思想源自（）A儒家伦理思想B道家伦理思想C墨家伦理思想D法家伦理思想
多选题纵观历史，大致有以下几种社会公平观（）A平均主义公平观B功利主义公平观C自由主义的公平观D马克思主义公平观
多选题功利主义伦理学的主要理论形式有（）。A伦理利己主义B心理利己主义C行为功利主义D规则利己主义
单选题下列涉及公共政策选择的伦理观是（ ）。A功利主义B实用主义C公平分配论D存在主义
单选题义，利也。这一古代功利主义思想源自：A儒家思想B道家思想C墨家伦理思想D法家伦理思想