多选题心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。A可测性B差异性C结构性D有效性

多选题
心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。
A

可测性

B

差异性

C

结构性

D

有效性

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对测验正确看法是A、心理测验是心理学研究的重要方法B、心理测验是决策的有益的辅助工具C、心理测验结果在数量上尚不精确D、心理测验的心理学理论基础尚不扎实E、以上都是
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心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
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___是一个测验对不同个体在同一心理特性上的差异进行区分的精确程度。 A、区分度B、差异性C、精确性D、准确性
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按测验应用领域不同，心理测验可分为（）。A个体测验B能力测验C教育测验D诊断测验E职业测验
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信度是指A.心理测验的有效性B.心理测验的可靠性C.心理测验的鉴别性D.心理测验的参考性E.心理测验的标准性
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心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学研究的目标是寻求（）心理规律。A.人类总体B.个体一般C.某一群体D.个体病态
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信度是指（）A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性
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狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存（）A个体心理发展变化特点B心理测验结果C学校心理咨询与辅导记录D学生学籍资料
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神经心理测验一般是依据一定的心理学理论，按照一定的操作程序，对人的神经心理能力、人格及心理健康等心理特性进行测试的过程。
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心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性，（）和（）。
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（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标
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心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（）
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青少年心理健康个体辅导的适用对象（）.A、存在心理障碍的个体B、存在精神疾病的个体C、心理健康条件下有一时性困惑的个体D、心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
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心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。A、可测性B、差异性C、结构性D、有效性
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下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
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心理测验的测量对象为（）。A、个体文化B、个体行为C、组织文化D、组织行为
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进行心理测验的一般原理是（）、（）、（）
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单选题信度是指（　）A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性
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单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C心理测量是心理测验工具的合集D心理测验是心理测量工具的集合
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多选题心理测验的一般性原理是个体心理特性的（）。A可测性B差异性C结构性D有效性
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问答题简述心理测验和个体差异的研究。
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多选题以下关于心理测验的描述，正确的是 ( )A心理测验是对行为的测量B心理测验是对一组行为样本的测量C心理测验的行为样组是真实行为D心理测验是一种标准化的测验E心理测验是一种力求客观的测量
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填空题进行心理测验的一般原理是（）、（）、（）
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单选题依据心理学原理和技术，对行为样本进行客观性描述的标准化测量手段是（）A心理测验B心理治疗C心理评估D心理咨询E心理诊断
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单选题（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A心理测验的对象B心理测验的用途C心理测验的动机D心理测验的目标
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填空题心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性，（）和（）。
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名词解释题个体心理测验
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判断题心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（）A对B错
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