单选题关于硫在氧气中燃烧现象描述不正确的是()A发出淡蓝色火焰B放热C有刺激性气味气体生成D发出蓝紫色火焰

单选题
关于硫在氧气中燃烧现象描述不正确的是()
A

发出淡蓝色火焰

B

放热

C

有刺激性气味气体生成

D

发出蓝紫色火焰


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对以下实验的实验现象描述,正确的是( )A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是( )A.氧气具有可燃性;B.氧气能提供动植物呼吸;C.氧气能支持燃烧;D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧。

关于理论燃烧温度影响因素的描述,错误的是()。 A.空气的预热温度越高,理论燃烧温度就越高B.高焦混合煤气中,高炉煤气的比例越高,其理论燃烧温度就越高C.煤气的预热温度越高,理论燃烧温度就越高D.燃料在氧气或富氧空气中燃烧时,理论燃烧温度比在空气中燃烧时要高

分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达。硫:______________________________________。红磷:____________________________________。铁丝:_____________________________________。

下列说法中正确的是()A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是(  )。A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生C.氧气瓶通常是黑身黄字D.用带火星的木条可以检验氧气

下列实验现象描述正确的是( )A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变蓝C.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,瓶口冒白烟

下列实验现象描述正确的是( )A.磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾B.电解水的实验中,负极产生的气体能使带火星的木条复燃C.在CO还原氧化铜的实验中,固体的颜色由红色变黑色D.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体

案例:下面是某教师关于“氧气的性质”的教学片段。学生实验1:如图1所示,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。老师提问1:仔细观察,木条是否能够复燃?能够得出什么结论?学生实验2:如图2所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红.插入充满氧气的集气瓶里。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡。老师提问2:仔细观察木炭在氧气中燃烧的现象,加入澄清石灰水后,有什么现象发生,推测木炭燃烧后生成了什么物质。学生实验3:如图3所示,点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先加有少量水)。老师提问3:仔细观察铁丝在氧气中燃烧的现象。问题:(1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力?(2)该教学片段在选材上有什么意义?(3)图1中的木条是否能复燃,说明了什么?图2中的实验有什么现象?此现象可推测出木炭燃烧后生成的物质是什么?图3中铁丝在氧气中燃烧有什么现象?为什么要预先在集气瓶中加少量的水?(4)教师在规划、设计和实施科学探究活动时需要注意哪些问题?

下列关于固体燃烧的说法中,不正确的是()。 A.所有可燃固体在受到火源加热时,均先熔融蒸发,随后蒸气与氧气发生燃烧反应B.樟脑、萘等易升华物质的燃烧属于蒸发燃烧,在燃烧时不经过溶融过程C.动力燃烧即爆炸式燃烧D.轰然是指可燃气体与空气混合后再遇火源时发生的爆炸式预混燃烧

关于氧气的化学反应,()反映了氧气高温时性质很活泼,强氧化性的特点。A、镁在氧气中燃烧,产生氧化镁B、铁的缓慢生锈C、动物呼吸氧气后新陈代谢的复杂反应D、碳在氧气中燃烧,生成二氧化碳

下列关于燃烧的说法最确切的是()A、燃烧一定是化合反应B、在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C、可燃物不进行点火是不可能燃烧的D、燃烧是剧烈的发光发热的化学反应

下列关于硫的说法中,不正确的是()。A、硫有多种同素异形体B、硫的化学性质与氧气相同C、硫在空气中燃烧时,火焰呈淡蓝色;在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色D、硫在一定条件下可与某些金属反应,生成金属硫化物

ag硫在bg氧气中恰好完全燃烧,生成cg二氧化硫,下列叙述不正确的是()A、a与b之和等于cB、反应前后硫原子总数、氧原子总数不变C、反应前后分子总数不变D、反应前后硫元素和氧元素不变

下列化学反应与实验现象相符合的是()A、硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B、木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C、镁在氧气中燃烧——生成白色固体D、氯酸钾受热分解——生成氧气

关于硫在氧气中燃烧现象描述不正确的是()A、发出淡蓝色火焰B、放热C、有刺激性气味气体生成D、发出蓝紫色火焰

用燃烧碘量法测定铁水中硫含量时,在管式炉中通入()气体。A、氧气B、氮气C、氩气D、氦气

下列关于金属钠性质的描述,正确的是()。A、金属钠不能直接与硫反应B、金属钠在空气中燃烧,生成白色的氧化钠粉末C、金属钠能直接与氯气化合D、碱金属与氧气在燃烧的情况下反应,生成过氧化钠白色固体

高频感应炉燃烧后红外吸收法测定钢中硫含量原理是在氧气流中燃烧将硫转化成()A、一氧化硫B、二氧化硫C、三氧化硫D、四氧化硫

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是()A、氧气具有可燃性;B、氧气能提供动植物呼吸;C、氧气能支持燃烧;D、某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧

下列有关实验现象的描述错误的是()A、葡萄糖与新制的氢氧化铜加热至沸腾,产生红色沉淀B、蚕丝织物燃烧时会闻到烧焦羽毛的气味C、淀粉遇到碘水呈蓝色D、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

下列关于氧气的说法错误的是()A、氧气约占空气总体积的15B、通常情况下,氧气是无色无味的气体C、硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

单选题下列化学反应与实验现象相符合的是()A硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧——生成白色固体D氯酸钾受热分解——生成氧气

单选题煤中全硫量测定方法的不正确叙述()A艾士卡法测定煤中全硫量,煤样是在空气中灼烧。B库仑滴定法测定煤中全硫量,煤样是在空气中燃烧。C高温燃烧中和法测定煤中全硫量,煤样是在空气中燃烧。D库仑滴定法、高温燃烧中和法测定煤中全硫量,均采用三氧化钨为催化剂。

单选题做下列燃烧的演示实验,氧气不能用排水法收集的是()A铁丝在氧气中燃烧B木炭在氧气中燃烧C硫在氧气中燃烧D蜡烛在氧气中燃烧

问答题某教师在一次单元测验中,设计了如下试题考查学生。【试题】下列对物质在空气或氧气中燃烧时的现象描述正确的是()。A.镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光,冒出浓烈的白雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧.生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧.发出白光.放出热量D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量请回答下列问题:(1)该题的正确答案是__________。(2)该题的解题思路是__________。(3)试分析哪些原因可能造成学生解题错误。

单选题下列关于氧气的说法错误的是()A氧气约占空气总体积的15B通常情况下,氧气是无色无味的气体C硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D氧气是一种化学性质比较活泼的气体