填空题许多学者经过研究认为,刻板印象并不先于人们对某个群体的反应存在,而是通常当()事件需要人们反应的时候才产生。

填空题
许多学者经过研究认为,刻板印象并不先于人们对某个群体的反应存在,而是通常当()事件需要人们反应的时候才产生。

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相关考题:

BSV模型认为,人们在进行投资决策时会存在的心理认知偏差会产生两种错误决策反应不足或反应过度。( )

人们通常会认为一个人"一好百好,一坏百坏”,这种效应在心理学上叫"社会刻板印象”。() 此题为判断题(对,错)。

社会刻板印象是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。 此题为判断题(对,错)。

面对具有威胁性的突发事件,恐慌心理是人们进行自我保护的本能反应。但是,过度的恐慌反应,常常会导致比事件危害本身更为严重的消极后果。经验显示,在突发性公共事件中,许多损失可能不是事件本身造成的,而是由于人们的过度恐慌导致的。这段文字意在强调( )。A.产生恐慌心理是人们在突发事件中的正常反应B.在突发性公共事件中,人们的损失往往是自己造成的C.突发事件发生时。人们其实不必慌张D.面对突发事件,人们应尽量保持稳定的心态

刻板印象是指人们常常根据自己的经验和知识,按照自己所设定的知觉标准评估他人,对人群进行分类,形成固定形象。刻板印象往往会使人们对他人的认识产生脸谱化的认识,妨碍人们对事物特殊性的理解,而导致偏见。() 此题为判断题(对,错)。

人们对某个群体中的人形成一种概括而固定的看法,这一心理现象被称为:() A.刻板印象;B.近因效应;C.首因效应;D.晕轮效应;

刻板印象是指人们对社会群体形成的过分简单化的、滞后于现实变化的以及概括性的看法。()

根据理性情绪治疗模式的基本观点,信念和认知是情感和行为反应的中介,引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的解释。() 此题为判断题(对,错)。

“以貌取人”,指的是人们认识过程中经常存在的( )。A:刻板印象B:先入印象C:成见效应D:晕轮效应

刻板印象是对某一社会群体的一个概括,认为这个群体中的人都具有某些相同的特征,无视成员之间实际存在的差异。A对B错

刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。

提到商人,人们就会认为他们很精明,提到知识分子,人们就会认为他们文质彬彬,提到女人,人们就会认为她们是温柔的,这是一种()现象。A、刻板印象B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应

刻板印象指的是人们对某一类人,或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法,是在认识他人的时候,出现的一种相当普遍的现象。

人们通常认为,山东人是豪爽的,江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应?()A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、首因效应

“随着对变革的了解,人们开始对自己最初的反应产生疑问,同时,拒绝的决心也开始动摇,但还是存在抵制情绪。”这个时候人们的心理处于()时期。A、拒绝B、抵制C、接受D、融合

刻板印象是对某一社会群体的一个概括,认为这个群体中的人都具有某些相同的特征,无视成员之间实际存在的差异。

研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()A、家庭中的性别角色刻板印象B、教师中的性别角色刻板印象C、教科书中的性别角色刻板印象D、同伴群体中的性别角色刻板印象

有关兴趣的叙述正确的是()A、旅游者兴趣的倾向性可以分为积极的和消极的两种B、人的兴趣会不断地产生和发展,并不断地丰富起来C、通常当人们不具备某方面知识时,他就不易产生这方面的兴趣D、正是人们对某些客观事物发生兴趣,人们才对这些事物产生了需要

原始艺术在产生的时候,人们创造它们并不是为了审美,而是出于实用性和功利目的。

人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法是()。A、晕轮效应B、刻板印象C、投射D、首因效应

判断题刻板印象阻碍着人们的正确认识,所以刻板印象是一种不良心理定势。A对B错

判断题刻板印象指的是人们对某一类人,或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法,是在认识他人的时候,出现的一种相当普遍的现象。A对B错

判断题原始艺术在产生的时候,人们创造它们并不是为了审美,而是出于实用性和功利目的。A对B错

单选题人们通常认为,山东人是豪爽的,江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应?()A晕轮效应B刻板印象C近因效应D首因效应

单选题人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法是()。A晕轮效应B刻板印象C投射D首因效应

单选题“随着对变革的了解,人们开始对自己最初的反应产生疑问,同时,拒绝的决心也开始动摇,但还是存在抵制情绪。”这个时候人们的心理处于()时期。A拒绝B抵制C接受D融合

多选题有关兴趣的叙述正确的是()A旅游者兴趣的倾向性可以分为积极的和消极的两种B人的兴趣会不断地产生和发展,并不断地丰富起来C通常当人们不具备某方面知识时,他就不易产生这方面的兴趣D正是人们对某些客观事物发生兴趣,人们才对这些事物产生了需要