“婴儿抚触”可解除婴儿的( ) A.皮肤疼痛B.皮肤瘙痒C.皮肤寒冷D.皮肤饥渴
个别化教学计划是根据( )制定的促进婴儿发展的教学计划。A.贫困地区婴儿的特点与需要B.整体婴儿的特点与需要C.每个婴儿的特点与需要D.每个婴儿的家庭情况
婴儿皮肤的特点()。A.皮肤渗透作用弱B.代谢活跃C.体温调节能力差D.保护功能差
经常为婴儿盥洗是为了( )A、避免婴儿得病B、保护婴儿皮肤的正常功能C、让婴儿舒服D、婴儿喜欢玩水
个别化教学计划的依据是()。A.每个婴儿的特点与需要B.整体婴儿的特点与需要C.大部分婴儿的特点与需要D.每个婴儿的家庭情况
因为( )，所以婴儿易受凉和中暑。A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热和保温能力差C、婴儿皮肤新陈代谢快D、婴儿皮肤渗透作用强
1—3个月的婴儿注意选择性发展的主要规律与特点有哪些?
因为（），所以婴儿易受凉和中暑。A.婴儿的表皮过薄B.婴儿皮肤的散热和保温能力差C.婴儿皮肤新陈代谢快D.婴儿皮肤渗透作用强
婴儿皮肤的特点有（）。A.保护功能强B.新陈代谢活跃C.体温调节能力好D.皮肤渗透作用差
婴儿皮肤的特点有（）。A、保护功能强B、新陈代谢活跃C、体温调节能力好D、皮肤渗透作用差
婴儿期较多见的皮肤病有（）。A、玫瑰糠疹B、婴儿湿疹C、带状疱疹D、尿布皮炎E、银屑病
个别化教学计划的依据是（）。A、每个婴儿的特点与需要B、整体婴儿的特点与需要C、大部分婴儿的特点与需要D、每个婴儿的家庭情况
个别化教学计划是根据（ ）制定的促进婴儿发展的教学计划。A、贫困地区婴儿的特点与需要B、整体婴儿的特点与需要C、每个婴儿的特点与需要D、每个婴儿的家庭情况
婴儿出现哪种情况不能进行抚触（）。A、啼哭B、睡觉C、皮肤有破溃D、以上都是
掌握婴儿个别特点是为了（ ）。A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同B、及时阻止婴儿个性的发展C、对婴儿施特殊教育D、有针对性地设计和编制个别化教学计划
根据皮肤的结构特点，可将其大致分为（）A、有毛的薄皮肤B、无毛的薄皮肤C、有毛的厚皮肤D、无毛的厚皮肤
单选题下列哪项属于婴儿腹泻重度脱水的特点？（ ）A皮肤弹性差B精神萎靡C眼眶及前囟凹陷D周围循环衰竭E哭无泪，尿量少
多选题根据皮肤的结构特点，可将其大致分为（）A有毛的薄皮肤B无毛的薄皮肤C有毛的厚皮肤D无毛的厚皮肤
单选题（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识B可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式C根据婴儿的年龄特点明确培养的目标D婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
单选题因为（），所以婴儿易受凉和中暑。A婴儿的表皮过薄B婴儿皮肤的散热和保温能力差C婴儿皮肤新陈代谢快D婴儿皮肤渗透作用强
单选题掌握婴儿个别特点是为了（ ）。A让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同B及时阻止婴儿个性的发展C对婴儿施特殊教育D有针对性地设计和编制个别化教学计划
多选题婴儿期较多见的皮肤病有（）。A玫瑰糠疹B婴儿湿疹C带状疱疹D尿布皮炎E银屑病