课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。()
成长记录袋是评价学生的手段,也是评价教师发展的手段。() 此题为判断题(对，错)。
课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性、实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为__________法。
课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩同知识的方法被称为 法。
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。A对B错
心理咨询有特定的目的和任务，有专门的理论和方法，它重在帮助人们分析内心的（），探讨影响其情绪和行为的原因，协助他们（）
（）是人们为了特定的目的所应用的一种手段和方法，这种手段和方法包括物质手段、知识、经验和技能以及组织形式。A、设备B、管理C、技术D、服务
政府运用法律或政策手段来影响私人部门和市场的运行，此种方法称为（）。
有目的影响教师成长的特定方法和手段称为（）A、反思训练B、考研活动C、自我训练D、系统过程
如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？
教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
一般认为，（ ）是构成教学过程的基本要素。A、教师、学生、教学内容和教学手段B、教师、学生、教学内容和教学目的C、教师、学生、教学环境和教学手段D、教师、学生、教学内容和反馈
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作
教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。A、教学方法B、教学目标C、教学过程D、教学计划
教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A、常规管理B、教学C、班级管理D、德育
教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定的教学内容展开，要达到预期的目的又必须以（）为中介。A、教学方法B、教学环境C、教学手段D、媒体
多选题下列因素中，决定和影响价值类型的有( )A评估的特定目的B评估的方法C市场条件D评估主体E资产功能及其状态
问答题如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？
判断题英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。A对B错
问答题教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
单选题（）是人们为了特定的目的所应用的一种手段和方法，这种手段和方法包括物质手段、知识、经验和技能以及组织形式。A设备B管理C技术D服务
填空题心理咨询有特定的目的和任务，有专门的理论和方法，它重在帮助人们分析内心的（），探讨影响其情绪和行为的原因，协助他们（）