德国“双元制”职业教育的“双元”是指() A、企业B、职业学校C、学生D、教师
德国的职业教育以双元制著称。双元制下的学员具有双重身份,既是职业院校中的学生,又是某一企业的学徒。() 此题为判断题(对，错)。
联邦德国的职业教育体系中,独具特色的是()。 A、“双元制”B、学生在小学毕业后分流制C、“教育管理多中心”D、国家容许教会在教育中有一定的影响
双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()
作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()
德国实施的都是双元制职业教育，没有全日制职业教育。()
采用双元制职业教育是（ ）的职业教育特色A.英国B.法国C.德国D.美国
职业教育的本质特征是（）A实践性B职业性C双元制D模块制
学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。A普通中学B实科中学C文理中学D综合中学
德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
实行“双元制职业教育体系”的国家是（）A、美国B、德国C、日本D、法国
当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A、“双元制”和“模块式”B、“多元制”和“模块式”C、“双元制”和“折叠式”D、“双元制”和“阶梯式”
何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。
在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A、日本 B、英国 C、德国 D、法国
下列属于雨露计划补助对象的是（）A、初中毕业后的学生B、高中毕业后接受职业教育的学生C、贫困青壮年劳动力D、一般贫困户
问答题何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
单选题在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A日本 B英国 C德国 D法国
判断题英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。A对B错
单选题当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A“双元制”和“模块式”B“多元制”和“模块式”C“双元制”和“折叠式”D“双元制”和“阶梯式”