提倡社会唯名论,主张研究个体及其社会行动的社会学家是( ) A. 孔德B. 韦伯C. 马克思D. 涂尔干
把社会学看作科学之“王后”的社会学家是()。 A孔德B斯宾塞C涂尔干D韦伯
社会学创立和形成时期的代表者有( ) A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯E.马克思
提倡社会唯实论,认为存着一种超越于个体之上的社会事实的社会学家是() A、韦伯B、米德C、涂尔干D、孔德
对自杀现象进行研究,开创了实证主义社会学研究范例的社会学家是() A、孔德B、墨顿C、斯宾斯D、涂尔干
被人们称为“社会学之父”的是 A、孔德B、斯宾赛C、涂尔干D、韦伯
有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A、孔德B、涂尔干C、马克思D、韦伯
《社会学研究方法论》一书的作者是（）。A、孔德B、涂尔干C、帕森斯D、斯宾塞
涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（）A、斯宾塞B、涂尔干C、韦伯D、孔德
被人们称为社会学之父的是（）A、孔德B、斯宾塞C、涂尔干D、韦伯
社会学创立和形成时期的代表有（）A、孔德B、斯宾塞C、涂尔干D、韦伯E、帕森斯
教育社会学的奠基人是（）。A、华德B、涂尔干C、孔德D、韦伯
在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
在社会学研究史中，注重社会事实，推重事实判断和量化研究的人是孔德、韦伯等人。
以孔德、涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实。
教育目的社会本位论的代表人物是（）。A、萨特B、孔德C、卢梭D、马斯洛E、涂尔干
主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干
单选题《社会学研究方法论》一书的作者是（）。A孔德B涂尔干C帕森斯D斯宾塞
问答题涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
单选题教育社会学的奠基人是（）。A华德B涂尔干C孔德D韦伯
多选题社会学创立和形成时期的代表有（）A孔德B斯宾塞C涂尔干D韦伯E帕森斯
判断题在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。A对B错
单选题被人们称为社会学之父的是（）A孔德B斯宾塞C涂尔干D韦伯
单选题有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A孔德B涂尔干C马克思D韦伯
单选题把社会学看作科学之“王后”的社会学家是（）A孔德B斯宾塞C涂尔干D韦伯
单选题主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。A孔德B赫尔巴特C卢梭D涂尔干