问答题魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。魏亮为何想不通?他应怎样对待奖金与荣誉?请用公平理论来分析。

问答题
魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。魏亮为何想不通?他应怎样对待奖金与荣誉?请用公平理论来分析。

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课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。

下列没有语病的是( )A.我们仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任。B.我们经过仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任。C.经过仔细的调查研究,我们认为他要负全部责任。D.我们经过仔细地调查研究的结果,确实他要负全部责任。

备课是教学工作的起始环节,要备好课必须做到( ) A.钻研教材B.了解学生C.研究教法D.制定学期教学进度计划E.制定课题、课时计划

学校教学工作管理的核心是()。 A.教师备课工作的管理B.教学研究工作的管理C.课堂教学工作的管理D.教师培训工作的管理

教师做好教育教学工作的基本前提是().A.热爱学校B.热爱学生C.热爱教育事业D.加强自身修养

作为一名教师,做好教育教学工作的前提和起点是热爱学生。()

某些法学家是大学经济系的毕业生,因此,某些大学经济系的毕业生是对律师业务很有研究的人。下列哪项如果为真,则能够保证上述论断的正确?( )A某些对律师业务很有研究的法学家不是大学经济系毕业的B所有对律师业务很有研究的人都是法学家C某些法学家不是大学经济系的毕业生,而是学法学的D所有的法学家都是对律师业务很有研究的人

托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着 教师要( ) A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生,对学生一视同仁 D.把教学工作与热爱学生结合起来

热爱学生是教师的天职,是做好教育教学工作的情感基础。( )

研究者为探究大学生的学习动机情况,以某个学生为研究对象,观察他在课堂中的表现,与他沟通他平时的学习状态,分析他的学习成绩,了解他的表现和其他同学表现的共性与区别。这种研究方法是A.观察法B.实验法C.个案法D.测验法

魏老师备课积极、上课认真负责,是全校皆知的“小蜜蜂”。但他的教学效果并不是很好,魏老师需要反思的是(  )。A.教学目的B.教学态度C.教学方式D.教学条件

大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。

课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

教育教学研究应侧重的方面是()。A、教师劳动的研究B、教学组织的研究C、教学设备的研究D、教学方法的研究

魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。魏亮为何想不通?他应怎样对待奖金与荣誉?请用公平理论来分析。

备课是教学工作的起始环节,要备好课必须做到()。A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划

托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把教学工作与热爱学生结合起来

与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。A、研究教学成果B、研究教学内容C、研究课程体系D、研究教学过程

热爱学生规范确立的依据有()。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B、热爱学生是教师教书育人的前提C、热爱学生是社会对教师的要求D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现

魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。高山大学的经济系主任怎样才能做好魏亮的思想工作?请用认知不协调理论来分析。

填空题课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

问答题高山是在呆部委行政机关工作的一位公务人员,负责行政事务管理工作。去年他是全单位的先进上作昔。他精力充沛、热爱工作、爱动脑筋、勤于动手,主任交办的上作他完成得相当出色;还经常承担起很多别的同事不愿做的事情,如打开水、清扫办公室等。但高山在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年节位来了一批年轻的硕士、博士生,改变了员工队伍的结构。这些人的特点足学历高、基础好、知识面广、尤具外语好.但并不象高山那样认真细致踏实地工作。他们中最有名的是杨海,刚满33岁,博士毕业,来单位不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文,其中有一篇论文在部委机关组织的—次征文活动中获得了一等奖,得到主任会上会下多次表扬。事后他还随上任出了一次国,据说是当翻译。后来有人传说单位为了提高知名度,加强同外系统的交流与合作,将调整先进上作者的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法高山并不相信,只认为“行政机关上作人员主要是做好岗位工作”。叫在今年年底评比时,杨海被评为先进工作者,并获奖金5000元,而高山却没被评上,尽管他至今还想小通,但他并未溢于言表。主任应怎样才能做好高山的思想工作?请用认知不协调理论来分析。

问答题高山是在呆部委行政机关工作的一位公务人员,负责行政事务管理工作。去年他是全单位的先进上作昔。他精力充沛、热爱工作、爱动脑筋、勤于动手,主任交办的上作他完成得相当出色;还经常承担起很多别的同事不愿做的事情,如打开水、清扫办公室等。但高山在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年节位来了一批年轻的硕士、博士生,改变了员工队伍的结构。这些人的特点足学历高、基础好、知识面广、尤具外语好.但并不象高山那样认真细致踏实地工作。他们中最有名的是杨海,刚满33岁,博士毕业,来单位不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文,其中有一篇论文在部委机关组织的—次征文活动中获得了一等奖,得到主任会上会下多次表扬。事后他还随上任出了一次国,据说是当翻译。后来有人传说单位为了提高知名度,加强同外系统的交流与合作,将调整先进上作者的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法高山并不相信,只认为“行政机关上作人员主要是做好岗位工作”。叫在今年年底评比时,杨海被评为先进工作者,并获奖金5000元,而高山却没被评上,尽管他至今还想小通,但他并未溢于言表。高山为何想不通,请用公平理论来分析。

多选题备课是教学工作的起始环节,要备好课必须做到()。A钻研教材B了解学生C研究教法D制定学期教学进度计划E制定课题、课时计划

问答题魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业绩平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识面广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为“老师主要是教好书”。可在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖1000元,而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。魏亮为什么想不通,根据认知不协调理论,你怎样帮他想通?

问答题数学天才=数学教师?陈景润是厦门大学数学系的高材生,四年课程他仅学了三年,就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。他在中学上课不能符合教学常规要求,缺少必要的基本功,稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来,学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进,但效呆不大。没办法,学校只好在试用期满后劝其回母校,实际上是将他退回母校。为了谋生,陈景润在福州街头摆了一个小人书摊,没有工商许可证,他就将大学毕业证文凭摆了出来,但仍不忘记:但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没,于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。陈景润是数学天才,但在学校里他做不好数学教师,问题出在哪儿?根据材料分析科学家与数学教师的区别。

问答题魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业绩平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识面广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为“老师主要是教好书”。可在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖1000元,而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。请分析魏亮的个性特征。

问答题魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博士毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。魏亮为何想不通?他应怎样对待奖金与荣誉?请用公平理论来分析。