多选题人们在考虑教育目的时，往往会受其（）等观念和价值取向的影响。A政治倾向B哲学观念C人性假设D理想人格

多选题
人们在考虑教育目的时，往往会受其（）等观念和价值取向的影响。
A

政治倾向

B

哲学观念

C

人性假设

D

理想人格

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在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和______的价值取向问题。
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教育目的价值取向
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自然环境对教育的影响主要表现在()。A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D.自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E.自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平
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在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是______和______的价值取向问题。
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当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）此题为判断题(对，错)。
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试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
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教育目的的价值取向
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试论述在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题。
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当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（　　）
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评述教育史上教育目的的价值取向。
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（）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向、思维方式等，其范围较为广泛。A、物质文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化
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确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、理想人格B、教育对象的身心发展实际及规律C、哲学观念D、教育发展程度和教育规律E、人性假设观念
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在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针
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行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
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在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
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在选择和确立教育目的时应把满足（　）的需要作为根本价值取向。A、人B、社会C、人与社会D、家庭
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分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
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在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题
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受“农耕文化”和“家国伦理”观念影响，中国人渴望“居者有其屋”，不愿租房，往往不惜集几代人的力量购房，在助长高房价的同时，个人也背上沉重的经济负担，甚至成为“房奴”。这表明（） ①传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 ②传统文化不能顺应时代变迁，应该摒弃 ③传统文化决定着人们的价值取向 ④人们的传统观念应该因时而变A、①②B、②③C、①④D、③④
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问答题简述教育目的的功利价值取向与人文价值取向。
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单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A目的型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
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单选题在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）A教育者和受教育者B价值取向C教育功能D教育方针
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填空题在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是____和____的价值取向问题。
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多选题在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）A人的全面发展问题B教育与文化的问题C人本位的价值取向问题D教育目的与教育方针的问题E社会本位论的价值取向问题
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问答题分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
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判断题所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）A对B错
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多选题确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A理想人格B教育对象的身心发展实际及规律C哲学观念D教育发展程度和教育规律E人性假设观念
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