单选题搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于()游戏。A感觉机能性B象征性游戏C结构性游戏D规则性游戏

单选题
搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于()游戏。
A

感觉机能性

B

象征性游戏

C

结构性游戏

D

规则性游戏


参考解析

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下列属于游憩类建筑的是()。A、游艺室B、茶室C、园林小桥D、公园大门

搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于()游戏。A、感觉机能性B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏

明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。A、平行游戏B、联合游戏C、独自游戏D、合作游戏

为了减小对环境的电磁波干扰,汽车采用()搭铁。A、正极搭铁B、负极搭铁C、一个电极

泉城公园是一座免费向社会开放的公园。

单选题公园大门的类别,不包括()A普通性公园大门B纪念性公园大门C专业性公园大门D游览性公园大门

单选题公园大门内部入口处的假山属于()。A夹景B借景C障景D框景

问答题某幼儿园中班建构区,一个男孩(甲)在用软塑料块搭“大高楼”,另一个男孩(乙)在他旁边玩飞机。每当甲搭好了“大高楼”,乙的“飞机”就开过来撞倒了甲的“大高楼”。细心的王老师发现,乙的行为并没有引起甲的不悦,每当“大高楼”被撞倒后,甲就迅速地又搭起一座“高楼”,似乎在等待着乙的“飞机”的又一次到来。由此,王老师判断两个男孩正在非常默契地玩一种合作游戏,所以不但没有去干预,而是坐到甲的身旁,也拿软塑料块搭“高楼”,一边搭一边说:“我来搭一座不容易撞倒的大楼。”在老师的示范启发下,“高楼”越搭越结实,大家玩得津津有味。结合教师在学前儿童游戏过程中的现场指导策略的原理,分析王老师指导本次游戏的合理之处。

单选题明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。A平行游戏B联合游戏C独自游戏D合作游戏

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