单选题下列现代新儒学的代表人物中，（）不仅有哲学上的沉思，还积极参与到探索改革社会途径，直言不讳议政的实践中去。A梁漱溟B熊十力C冯友兰D马一浮

单选题
下列现代新儒学的代表人物中，（）不仅有哲学上的沉思，还积极参与到探索改革社会途径，直言不讳议政的实践中去。
A

梁漱溟

B

熊十力

C

冯友兰

D

马一浮

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下列属于“五四“后,新儒学代表人物的是() A.冯友兰B.梁漱溟C.熊十力D.钱穆
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“三个代表”重要思想形成的实践基础是()。 A、我们党90年来的革命实践B、新中国成立以来党领导建设社会主义的探索和实践C、十一届三中全会以来党领导改革开放的探索和实践D、改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索
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教书育人的正确方法包括（ ） A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
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20世纪70年代，在台湾、香港乃至海外华人社会里，有一批知识分子发起了一场“儒学复兴运动”，这些知识份子被称为“现代新儒家”，请问“新儒家”的代表人物有哪几位？
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安乐哲是韩国著名的儒学家。
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我国改革开放以来（），是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据A、社会主义现代化建设新的理论B、社会主义现代化建设新的实践C、社会主义现代化建设新的路线D、社会主义现代化建设新的思想
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教师要积极参与到课程开发、设计和评价中去。
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简要论述现代新儒学的主要特征。
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作为近代新儒学的代表人物，除梁启超师徒二人外，还有（）、（）、（）等人。
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作为近代新儒学的代表人物，除梁启超师徒外，还有（）、（）、冯友兰等人。
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下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是（）。A、坐而论道B、闭门思过C、躬行实践D、合理宣泄
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现代新儒学形成于“五四”后，代表人物有（）。A、熊十力B、梁漱溟C、冯友兰D、胡适E、鲁迅
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下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是（）。A、转变教育观念，改革育人的模式B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
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下面对现代新儒学与新儒学描述正确的是：（）。A、新儒学就是指现代新儒学B、现代新儒学与新儒学所指不同C、新儒学是指宋代儒学D、新儒学是指由熊十力等人开创的一种学术流派
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“新公共管理”最初在很大程度上是一种欧洲现象，其起源可以追溯到行政改革实践中的（）。A、政治途径B、法律途径C、管理主义D、宪政主义
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下列关于新公共管理运动的说法，错误的是（）。A、在理论上，是一股新思潮B、在实践层面，是政府改革运动C、在实践层面上，造成了现代共和制社会的形成D、在这一运动的基础之上，形成了公共管理的学科
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1843年移居巴黎后，马克思积极参与（），在革命实践和理论探索的结合中完成了从唯心主义到（）、从革命民主主义到（）的转变。
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1843年马克思移居巴黎后，积极参与工人运动，在革命实践和理论探索的结合中完成了从（）的转变。A、唯心主义到唯物主义B、革命民主主义到社会主义C、唯物主义到唯心主义D、革命民主主义到共产主义
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现代新儒学
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哪一项不属于中国传统文化在近代的论证（）A、文化大革命B、洋务运动与“中体西用”论C、从戊戌变法到辛亥革命D、现代新儒学及海外新儒学
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下列现代新儒学的代表人物中，（）不仅有哲学上的沉思，还积极参与到探索改革社会途径，直言不讳议政的实践中去。A、梁漱溟B、熊十力C、冯友兰D、马一浮
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多选题现代新儒学形成于“五四”后，代表人物有（）。A熊十力B梁漱溟C冯友兰D胡适E鲁迅
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填空题1843年移居巴黎后，马克思积极参与（），在革命实践和理论探索的结合中完成了从唯心主义到（）、从革命民主主义到（）的转变。
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多选题下面对现代新儒学与新儒学描述正确的是：（）。A新儒学就是指现代新儒学B现代新儒学与新儒学所指不同C新儒学是指宋代儒学D新儒学是指由熊十力等人开创的一种学术流派
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填空题作为近代新儒学的代表人物，除梁启超师徒外，还有（）、（）、冯友兰等人。
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单选题下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是()。A转变教育观念，改革育人的模式B积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C严格照搬教材D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
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单选题我国改革开放以来（），是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据A社会主义现代化建设新的理论B社会主义现代化建设新的实践C社会主义现代化建设新的路线D社会主义现代化建设新的思想
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