按调节和控制角度公债政策可分为()。A.公债总量政策B.公债结构政策C.公债使用政策D.公债偿还政策
从制定政策的主体角度出发,可将教育政策划分的类型为:()。 A.党的教育政策B.区域性教育政策C.社会团体的教育政策D.国家的教育政策
下列对教育政策与教育法律关系描述中,()是不正确的。 A.教育法律的制定应以教育政策为依据B.教育法律是教育政策的具体化C.教育法律比教育政策范围更大D.教育法律是法律化了的教育政策
从()角度,可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。 A.政策的适用时间B.政策发挥的作用C.政策的效力范围D.制定政策的主体
依据教育政策的从属关系,教育政策可分为宏观教育政策和()教育政策。 A.微观B.社团C.国家D.具体
从()的角度来看,教育政策可分为鼓励性政策与限制性政策。 A.教育政策的从属关系B.政策的效力范围C.制定政策的主体D.发挥的作用
依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（ ）A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策B.鼓励性政策和限制性政策C.总政策、基本政策、具体政策D.全局性政策和区域性政策
教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）A教育政策的制定主体B教育政策的作用C教育政策的内容D教育政策的特点
教育政策与教育管理的关系是（）。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善
依据教育政策的不同层次，教育政策可分为（）。A、基本政策B、直接政策C、具体政策D、间接政策
“教育管理离不开政策导向，教育政策又为教育管理工作提供了理论的依据。”如何理解这句话？
教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）A、教育政策的阶级性B、教育政策的实践性C、教育政策的科学性D、教育政策的可行性
依据政策的社会内容的不同，公共政策可划分为如下哪些基本类型（）。A、政治政策B、经济政策C、社会政策D、教育、科技、文化政策E、优抚政策
从工具性质角度，区域政策可分为奖励政策和（）A、胡萝卜政策B、大棒政策C、刺激政策D、援助政策
依据（），可以把政策评估方法分为经验分析法和演绎推理法。A、政策评估所注意的角度B、事物的质和量C、所涉及的工具D、方法论
教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（ ）
下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证
将财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策的依据是（）A、政策工具的性质B、所使用的政策工具C、调节国民经济的不同功能D、政策实施主体
多选题依据教育政策的不同层次，教育政策可分为（）。A基本政策B直接政策C具体政策D间接政策
单选题教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）A教育政策的制定主体B教育政策的作用C教育政策的内容D教育政策的特点
多选题教育政策与教育管理的关系是（）。A教育政策能够指导和约束教育管理行为B教育政策为教育管理提供了理论依据C教育管理实践能对教育政策加以检验D教育管理实践能对教育政策加以完善
单选题教育政策从层次上可分为（ ）。A教育基本政策和具体政策B鼓励性政策和限制性政策C直接性政策和间接性政策D中央政策和地方政策
单选题从工具性质角度，区域政策可分为奖励政策和（）A胡萝卜政策B大棒政策C刺激政策D援助政策
单选题依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）A政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策B鼓励性政策和限制性政策C总政策、基本政策、具体政策D全局性政策和区域性政策
单选题教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）A教育政策的阶级性B教育政策的实践性C教育政策的科学性D教育政策的可行性
单选题将财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策的依据是（）A政策工具的性质B所使用的政策工具C调节国民经济的不同功能D政策实施主体
单选题根据政策所起作用的角度分类，政策可以分为（）和（）A国家和社会团体B鼓励性和限制性C总政策、基本政策和具体政策D全局和区域性