名词解释题纯培养体

名词解释题
纯培养体

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何谓细菌的培养特性和纯培养?

细菌通过分离过程,获得的某种细菌的纯培养物,称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用,所保存的培养物称为该种细菌的( )。A、菌株B、菌培养物C、菌种D、菌属E、菌型

如何从士壤中分离得到一个微生物的纯培养体?

不属于郭霍四原则的是A、在可疑病例中能发现同一种病原菌B、这种病原菌能在体外获得纯培养C、不能在体外获得纯培养的微生物也适用D、将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E、能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

不属于科赫法则的是A.同样特殊疾病中能发现同一种病原菌B.这种病原菌能在体外获得纯培养C.不能在体外获得纯培养的微生物也适用D.将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E.能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

平板分离微生物纯培养技术()、()、()、()。

通常所说的菌种,实际上就是指经过人工培养的()。A、孢子B、纯菌丝体C、单核纯菌丝D、双核纯菌丝

人们通常所指的菌种,实际上就是指经过人工方法培养的纯菌丝体。

什么是纯培养?什么是单种培养?它们有什么区别?

法学教育不能培养纯理性思维的人才。

纯培养

用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

纯培养物

用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()A、全部为纯合体B、全部为杂合体C、1/16为纯合体D、4/16为纯合本

用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

试述纯培养的概念。微生物纯种培养的方法?

纯培养体

如何获得细菌的纯培养?

什么是纯培养?如何获得纯培养?为什么获得纯培养对微生物学的发展非常重要?

如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体?

问答题什么是纯培养和单种培养?

问答题试述纯培养的概念。微生物纯种培养的方法?

单选题用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A种植→F1→选双隐性者→纯合体B种植→秋水仙素处理→纯合体C种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

名词解释题纯培养物

问答题什么是纯培养?什么是单种培养?它们有什么区别?

单选题用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是()A种植→F2→选不分离者→纯合体B种植→秋水仙素处理→纯合体C种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

单选题用基因型为D、D、Tt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()。A全部为纯合体B全部为杂合体C1/16为纯合体D4/16为纯合体