单选题日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于()A1962年B1972年C1982年D1992年

单选题
日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于()
A

1962年

B

1972年

C

1982年

D

1992年


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下列那本著作并未全面反映美国、西欧国家管理心理学的理论体系及其主要内容()。 A、列维特所著的《管理心理学》B、季托夫所著的《管理心理学》C、罗桑所著的《组织行为》D、雪恩所著的《组织心理学》

一般认为,美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始,该书出版于【 】A.1923年B.1913年C.1903年D.1879年

1908年,__________翻译了日本小原又一著的《教育实用心理学》,这是我国出版的第一本有关教育心理学的著作。

一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该书的出版时间是一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该书的出版时间是()A、1903B、1913C、1923D、1933

在20世纪80年代,先后翻译出版了日本大桥正夫的__________、美国林格伦的(课堂教育心理学)、__________合著的(教育心理学)、布鲁纳的(教育过程)、前苏联赞可夫的《教学与发展》等专著。

中国第一本《教育心理学》翻译著作是1908年房东岳翻译日本___________所著的《教育实用心理学》。

我国出版的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译,日本小原又一所著的《教育实用心理学》。( )

我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )年出版。A.1903B.1913C.1924D.1930

我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )出版。A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年

被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的著作是(  )。A.桑代克的《教育心理学》B.卢梭的《爱弥儿》C.若井邦夫的《幼儿教育心理学》D.蒙台梭利的《吸收性心智》

我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )年出版。A.1903 B.1913C.1924 D.1930

一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该著作出版于(  )A 、 1913年B 、 1903年C 、 1923年D 、 1879年

日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于()A1962年B1972年C1982年D1992年

日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于()A、1962年B、1972年C、1982年D、1992年

日本学者吉田邦光认为,把皇族、士兵、仆僮计算在内,长安全城人口应当在50万左右。

我国最早自编的教育心理学教材是1924年出版的()所著的《教育心理学》。A、冯忠良B、廖世承C、潘菽D、刘儒徳

据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的()A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代

20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和()。

永井秀夫的代表作是()。A、《日本政治与外交转型研究》B、《日本书纪》C、《明治国家形成期的外政和内政》D、《日本解放战线》

1902年,()翻译出版了日本学者()的《社会学》一书。

幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

单选题据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的()A60年代B70年代C80年代D90年代

单选题我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(  )出版。A1903年B1913年C1924年D1930年

填空题20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和()。

填空题1902年,()翻译出版了日本学者()的《社会学》一书。

单选题我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(  )年出版。A1903B1913C1924D1930

单选题船舶领域(ShipSafetyDomain),又称()首先提出的。A动界,是英国的GoodwinB避碰领域,是日本藤井弥平博士C避碰领域,是荷兰学者VanderTak等D动界,是英国学者Davis等