单选题某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。A正确，便于分清教学B正确，利于激励学生C不正确，不能促进学生个性发展D不正确，不能平等对待所有学生
单选题
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。
A
正确，便于分清教学
B
正确，利于激励学生
C
不正确，不能促进学生个性发展
D
不正确，不能平等对待所有学生
参考解析
解析：
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2013年新春伊始，上海某时装有限公司生产的学生校服被检测出含有毒致癌物，原本象征着安全与归属感的校服竟暗藏杀机。为确保校服安全，国家必须：A.加强对校服生产企业的直接管理B.完善校服安全和质量监控机制C.发挥市场机制在校服生产中的作用D.提高广大师生对毒校服的识别能力
2003年10月23日中央电视台《经济半小时》播放《校园何来“红领、蓝领”？》的专题片：“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，缴纳一笔借读费自不待言．”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析．
从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，符合多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。根据上述定义，以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是( )。A．前面许多人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去B．大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来C．专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据D．中学生每天都要求穿校服，中学生小军每天都穿着校服
甲、乙、丙三个学生分别戴着三种不同颜色的帽子，穿着三种不同颜色的衣服去参加大运会志愿者服务活动。已知：（1）帽子和衣服的颜色都只有红、黄、白三种；（2）甲没戴红帽子，乙没戴黄帽子；（3）戴红帽子的学生没有穿白衣服；（4）戴黄帽子的学生穿着红衣服；（5）乙没有穿黄衣服。试问：对三人所戴帽子和所穿衣服判断正确的是（ ）。A.甲戴白色帽子，乙穿红色衣服B.甲戴黄色帽子，穿白色衣服C.乙穿白色衣服，丙戴红色帽子D.甲穿红色衣服，丙穿白色衣服
甲、乙、丙三个学生分别戴着三种不同颜色的帽子,穿着三种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动。已知：（1）帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝三种;（2）甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子;（3）戴红帽子的学生没有穿蓝衣服;（4）戴黄帽子的学生穿着红衣服;（5）乙没有穿黄色衣服。试问:甲、乙、丙三人各什么颜色的帽子,穿什么颜色的衣服?A.甲戴蓝帽子穿红衣服。B.乙戴蓝帽子穿蓝衣服。C.丙戴黄帽子穿黄衣服。D.甲戴蓝帽子穿蓝衣服。E.丙戴红帽子穿红衣服。
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60名学生是红色校服 ,其他学生穿蓝色校服 ,这种做法 ( )A.正确 ,便于分清教学B.正确 ,利于激励学生C.不正确 ,不能促进学生个性发展D.不正确 ,不能平等对待所有学生
某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。A.正确，便于分层教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生
2014年3月24日，央视新闻《1＋1》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注，该校根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明（） ①意识是对客观存在如实的正确反映 ②世界上的事物都处在变化发展之中 ③矛盾双方在一定条件下会发生转化 ④真理是客观与主观的具体历史统一 A、①②B、②③C、①③D、③④
2014年3月24日，央视新闻《1＋1》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注，该校根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明（） ①世界上的事物都处在变化发展之中 ②矛盾双方在一定条件下会发生转化 ③实践具有主观能动性 ④辩证否定的实质是扬弃A、①②B、②③C、①③D、③④
央视《新闻1+1》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注，一时间，该校的英伦校服受到热捧，网友戏称可以拍校园青春剧。他们根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明（） ①世界上的事物都处在变化发展之中 ②矛盾双方在一定条件下会发生转化 ③实践具有主观能动性 ④辩证否定的实质是扬弃A、②③B、①②C、①③D、③④
红光中学与周到服装厂签订一份合同。由周到服装厂为红光中学加工1000套初一学生校服。因材料提供、式样更改、服装厂债权纠纷等问题，引起纠纷。在周到服装厂加工过程中，红光中学指示服装厂变更校服式样。遭周到服装厂反对。后周到服装厂认为，红光中学的校服式样不够新潮，便自行设计变更红光中学的指示式样。为此引起纠纷。下列表述正确的是：（）A、红光中学指示服装厂变更校服式样的行为，为行使形成权的行为B、红光中学指示服装厂变更校服式样的行为，为违约行为C、周到服装厂自行设计变更红光中学指示式样的行为，为违法行为D、红光中学变更校服式样给周到服装厂造成的损失.应予赔偿
红光中学与周到服装厂签订一份合同。由周到服装厂为红光中学加工1000套初一学生校服。因材料提供、式样更改、服装厂债权纠纷等问题，引起纠纷。如该批校服是由周到服装厂自备面料加工，在1000套校服交付红光中学之前，下列表述正确的是：（）A、红光中学与周到服装厂之间的合同，为承揽合同B、红光中学与周到服装厂自己的合同，为订购合同C、该1000套校服的所有权人为红光中学D、该1000套校服的所有权人为周到服装厂
问答题“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……运用教育原理，写一则短文加以评析。