单选题以下选项中,不属于对斯金纳的评价的是()A以精确严密的实验技术,精心构筑了新行为主义体系,以达到客观描述和分析行为,建立一门真正的行为科学的目的。B思想的极端性,又成为新行为主义兴起的契机。C主张运用客观方法研究行为,对心理学的对象和方法都加以客观化,以刺激—反应的行为公式说明各种心理学问题,改造了心理学,力图使心理学成为预测和控制人的行为的、真正的自然科学,具有变革性意义D忽视人与动物的本质区别,漠视意识的存在,否认心理的主观性和能动性,夸大环境与教育的作用,是一个极端的机械主义者,有严重的生物学化倾向

单选题
以下选项中,不属于对斯金纳的评价的是()
A

以精确严密的实验技术,精心构筑了新行为主义体系,以达到客观描述和分析行为,建立一门真正的行为科学的目的。

B

思想的极端性,又成为新行为主义兴起的契机。

C

主张运用客观方法研究行为,对心理学的对象和方法都加以客观化,以刺激—反应的行为公式说明各种心理学问题,改造了心理学,力图使心理学成为预测和控制人的行为的、真正的自然科学,具有变革性意义

D

忽视人与动物的本质区别,漠视意识的存在,否认心理的主观性和能动性,夸大环境与教育的作用,是一个极端的机械主义者,有严重的生物学化倾向


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是( )A.强化B.顿悟C.反馈D.评价

在以下选项中属于行为主义学习理论的支持者的有()。 A. 约翰B. 华生C. 斯金纳D. 皮亚杰

提出需要层次理论的是斯金纳。() 此题为判断题(对,错)。

提出有机体评价过程概念的学者是( )。(A)罗杰斯(B)埃利斯(C)马斯洛(D)斯金纳

斯金纳特别强调 _________在行为形成中的作用。

以下心理学家不属于认知心理学派的是(  )。A.苛勒B.斯金纳C.布鲁纳D.奥苏贝尔

斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是( )A.强化B.顿悟C.反馈D.评价

根据斯金纳的操作控制理论,以下哪项不属于激励工具?()A、正强化B、负强化C、消退D、诋毁

行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,下列选项中不属于此的是()A、巴甫洛夫B、班杜拉C、华生D、斯金纳

斯金纳是()的创始人

以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏伯尔的意义学习理论C、建构主义的学习论D、斯金纳的行为塑造教学方法

以下不属于“环境决定论”代表人物的是()A、洛克B、华生C、霍尔D、斯金纳

强化理论是由“斯金纳”提出的。

提出激励过程中的目标设置理论的是?()A、洛克B、亚当斯C、斯金纳D、赫西

教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的()A、“杜威评价模式”B、“斯金纳评价模式”C、“布鲁纳评价模式”D、“泰勒评价模式”

斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是()A、强化B、顿悟C、反馈D、评价

以下选项不是斯金纳的主要观点的是()A、强化原理B、工具性条件反射的学习理论C、行为矫正D、操作条件作用学习理论

以下心理学家不属于认知心理学派的是()。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏贝尔

以下选项中哪些属于行为修正型激励理论:()A、斯金纳的强化理论;B、亚当斯的公平理论;C、亚当斯的挫折理论;D、麦格雷戈的X-Y理论;E、凯利等的归因理论。

单选题()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。A桑代克B拉尔夫泰勒C艾里克森D斯金纳

单选题行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,下列选项中不属于此的是()A巴甫洛夫B班杜拉C华生D斯金纳

判断题程序教学思想是斯金纳提出的。A对B错

单选题以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A布鲁纳的发现学习理论B奥苏伯尔的意义学习理论C建构主义的学习论D斯金纳的行为塑造教学方法

单选题教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的()A“杜威评价模式”B“斯金纳评价模式”C“布鲁纳评价模式”D“泰勒评价模式”

单选题提出有机体评价过程思概念的学者是()。A罗杰斯B埃利斯C马斯洛D斯金纳

单选题以下心理学家不属于认知心理学派的是()。A苛勒B斯金纳C布鲁纳D奥苏贝尔

单选题以下不属于“环境决定论”代表人物的是()A洛克B华生C霍尔D斯金纳

单选题以下选项不是斯金纳的主要观点的是()A强化原理B工具性条件反射的学习理论C行为矫正D操作条件作用学习理论