单选题原地单手肩上投篮的正确用力顺序是()。A投篮时手臂向前上方伸直、抬肘,使球从食、中指端投出B投篮时下肢蹬地,左右手同时发力,手臂向前上方伸直,食、中指用力拨球将球投出C投篮时下肢蹬地发力,手臂向前上方伸直,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球投出

单选题
原地单手肩上投篮的正确用力顺序是()。
A

投篮时手臂向前上方伸直、抬肘,使球从食、中指端投出

B

投篮时下肢蹬地,左右手同时发力,手臂向前上方伸直,食、中指用力拨球将球投出

C

投篮时下肢蹬地发力,手臂向前上方伸直,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球投出


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单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( )A.拇指,无名指B.中指,食指C.食指,小指

初中体育《武术基本功和篮球原地单手肩上投篮》一、考题回顾

高二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。  教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。  教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。  教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动、熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作,教师强调动作重点:投篮时的手型、手法,难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。指出该案例教学步骤中存在的不足。

下列选项中,不属于篮球投篮技术的是( )。A.原地投篮B.行进间投篮C.跳起投篮D.单手肩上投篮

原地单手肩上投篮正确的用力顺序是(  )。A.展、蹬、伸、压、拨B.蹬、展、伸、拨、压C.蹬、展、伸、压、拨D.展、蹬、伸、拨、压

高二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。  教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。  教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。  教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动、熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作,教师强调动作重点:投篮时的手型、手法,难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?

在用右手作原地单手肩上投篮动作时,左手应扶在篮球的哪一个部位()A、前上方B、后方C、左侧方

原地单手肩上投篮的正确用力顺序是()。A、投篮时手臂向前上方伸直、抬肘,使球从食、中指端投出B、投篮时下肢蹬地,左右手同时发力,手臂向前上方伸直,食、中指用力拨球将球投出C、投篮时下肢蹬地发力,手臂向前上方伸直,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球投出

单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是()A、食指或中指B、大拇指C、无名指D、小指

在篮球比赛中,()方法具有突然性强,出手点高和不易防守的优点。A、跳起投篮B、原地单手肩上投篮C、行进

原地单手肩上投篮球出手后,球飞行中的旋转是()。A、前旋转B、侧旋转C、后旋

原地单手肩上投篮的动作方法是:投篮手五指自然分开、掌心触球、手腕手仰,球的重心落在食指和中指之间,肘关节外展、自然下垂。

原地单手肩上投篮时,最后用()手指将球投出。A、拇指和食指B、食指和中指C、中指和无名指

原地单手肩上投篮具有出手点高、便于结合其它技术动作、()的优点,能在不同距离和位置上应用。

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行进间单手肩上投篮的动作特点是()。

单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向()旋转A、左B、右C、前D、后

简述单手肩上投篮的技术要领。

初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。(1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。

原地单手肩上投篮时,球离手的一刹那应是()。A、食指用力拨球B、中指用力拨球C、中指、食指用力拨球D、食指、拇指用力拨球

填空题原地单手肩上投篮具有出手点高、便于结合其它技术动作、()的优点,能在不同距离和位置上应用。

单选题原地单手肩上投篮球出手后,球飞行中的旋转是()。A前旋转B侧旋转C后旋转

单选题原地单手肩上投篮时,最后用()手指将球投出。A拇指和食指B食指和中指C中指和无名指

问答题初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。(1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。

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