单选题人物动态速写,根据动作状态可分为()动态速写与运动性动态速写。A静止B有规律C无规律D变化

单选题
人物动态速写,根据动作状态可分为()动态速写与运动性动态速写。
A

静止

B

有规律

C

无规律

D

变化


参考解析

解析: 静止动态速写是指在一段时间内相对静止不动的动态速写,如人物站立的姿态或坐着的姿态等。从题干中“运动性动态速写”可知,与此相对的应为静止动态速写。

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下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是( )。A.掌握动态速写的构图方法B.了解人体基本结构和比例C.了解速写工具材料的使用D.掌握人物动态的表现方法

初中美术《黄胄舞蹈人物速写赏析》一、考题回顾题目来源1月5日下午甘肃省武威市面试考题试讲题目1.题目:黄胄舞蹈人物速写赏析2.内容:黄胄舞蹈人物速写赏析要点提示或建议:(1)线条流畅、简洁、概括;(2)表情生动、尤其重视眼神的表现;(3)动态自然、重点突出;(4)考生可选择一至两个知识点进行试讲3.基本要求:(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。答辩题目1.谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格?2.说一说你的教学重难点?二、考题解析【教学过程】环节一:激趣导入PPT展示多幅黄胄的人物绘画作品。并提出问题:这些作品是通过什么样的方式表现出来的?学生思考回答,教师小结:有油画、中国画、速写、素描。教师继续追问:哪种表现方式能运用简单生动的线条快速的表现物象呢?学生思考回答:速写,教师揭示课题《黄胄舞蹈人物速写赏析》。环节二:直观感知(1)结合课前收集的资料,欣赏作品,教师提出问题:这幅《舞蹈人物》是谁的作品?学生回答,教师总结:作品《舞蹈人物》是黄胄的速写作品,黄胄擅长人物画与动物画,他创造性地将速写融入中国画,开启了全新的人物画笔墨范式,是20世纪中后期很有影响的画家之一。(2)引导学生继续观察《舞蹈人物》,并提出问题:描绘了什么内容?给你什么感受?学生交流后并回答,教师总结:画面描绘的是一位少女翩翩起舞的情景,虽然画面上只有这一位人物,但却很好地渲染了当时气氛的热烈与欢快,姑娘的表情刻画得很生动,盛满笑意的眼睛使神态热情奔放而又天真纯洁。眼睛和手的动作、身体的转向以及头发、衣裙都画得极具动感,正是在一个动作向下一个动作的转瞬间,黄胄在这幅作品中对细节和动态的精确把握,给人一种扑面而来的鲜活气息,产生了强烈的艺术感染力。环节三:形式分析(1)黄胄的作品《舞蹈人物》与我们之前见到的速写作品有什么不同?小组讨论并回答。教师总结:以速写入画是黄胄人物画的一大特征,在这幅作品中,画家运用不同的线条表现人物的姿态,具有强烈的动感。这些线条并不像传统人物画线描—样追求笔笔到位,而是着重表现画面的整体气势和力度。同时,画家在作品中体现虚实、疏密、聚散、呼应等技巧,画面更有韵律感与节奏感。呈现出丰实酣畅的艺术效果。(2)提出问题:怎么样描绘才能使速写作品中人物生动有活力?学生回答,师生共同总结回顾:要抓住人物的五官、体型及四肢的比例,注意人物的动势,还有神态的把控。画人物速写在处理人物关系时要有取舍,要有强化体现疏密聚散,错落有致的关系。画的过程从整体着眼,局部入手注意虚实对比连贯,使画面的层次更明确更生动。环节四:示范讲解教师演示那么在画速写时,应该是怎样的步骤?学生小组讨论并回答。教师总结速写绘画的一般步骤是:观察描绘对象、确定构图比例、勾勒人物基本形态、基本动态具体表现、深入描绘细节。环节五:实践展评(1)课堂练习教师:我们每一个同学都是绘画大师,请大家选择一位人物用自己喜欢的创作工具进行表现创作。创作要符合速写的特点。学生创作,教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。(2)展示交流将学生创作的速写贴在黑板上,学生讲解自己的创作思路,评选最佳创作。教师对最终对全体作品给予表扬,提出改进意见。环节六:小结作业速写可以说是绘画的基础,也是培养造型能力的必要途径。今天同学们进行了速写练习,希望今后能用速写的形式表现更多的景物。【板书设计】黄胄舞蹈人物速写赏析线条:流畅、简洁、概括;以复线追求动感表情:生动、韵味十足动态:自然、气势逼人【答辩题目解析】1.谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格?2.说一说你的教学重难点?

速写离不开记忆,所以速写和默写是很难分开的,速写中已带有默写的成分,所以从此意义上讲,速写实际上是画家记忆力大小的体现。

从表现内容上分,速写一般分为人物速写、风景速写、植物速写和()A、动物速写B、头像速写C、花卉速写D、建筑速写

于速写来说,衣服与身体贴得较紧的部位,是()的所在。A、生命线B、感情线C、动态线D、形体线

广播速写

整体观察、确定定位、()、整理调整,这四个步骤概括了人物静态慢写的基本过程A、临摹B、深入刻画C、快速速速写D、慢速速写

研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验,对生动形象有主观处理和概括夸张的表达,更适于在生活中捕捉动态形象,为动画设计累积素材。

有关设计速写的意义,正确的是()A、设计速写不是训练造型能力的重要手段B、设计速写只具有很少形式的表现性及技法C、设计速写有利于培养和提高设计师的审美修养D、设计速写贯穿于设计的初级过程

素描按其功能性质与目的性,可分为()。A、基础素描B、习作素描C、创作素描D、速写

速写的表现形式主要有:以线条为主的速写、以明暗为主的速写和()。A、线面结合的速写B、构成速写C、慢写D、快写

根据速写的(),速写可以分为()、()、()。

简述速写与简笔画的联系与区别

()——()——()是风景速写的方法与步骤。

人物速写主要是对人物()、()、()的敏锐的观察、分析和表现。其中主要包括()、()、()、()等。

默写也叫作记忆性速写。

动画速写把()作为重要课题,着重分析形象的动态视觉图式。A、夸张变形B、线条训练C、研究运动规律D、造型设计

人物动态速写,根据动作状态可分为()动态速写与运动性动态速写。A、静止B、有规律C、无规律D、变化

速写

突出新闻中富有特征的局部是()的写法。A、动态消息B、新闻特写C、事件通迅D、速写

速写不是素描。

填空题根据速写的(),速写可以分为()、()、()。

填空题人物速写主要是对人物()、()、()的敏锐的观察、分析和表现。其中主要包括()、()、()、()等。

单选题从表现内容上分,速写一般分为人物速写、风景速写、植物速写和()A动物速写B头像速写C花卉速写D建筑速写

单选题速写的表现形式主要有:以线条为主的速写、以明暗为主的速写和()。A线面结合的速写B构成速写C慢写D快写

单选题突出新闻中富有特征的局部是()的写法。A动态消息B新闻特写C事件通迅D速写

单选题于速写来说,衣服与身体贴得较紧的部位,是()的所在。A生命线B感情线C动态线D形体线