单选题教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是( )。A《劝学》B《陈情表》C《过秦论》D《师说》
单选题
教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是( )。
A
《劝学》
B
《陈情表》
C
《过秦论》
D
《师说》
参考解析
解析：
相关考题：
学习课文之后，教师为了让学生充分了解作者的文风，推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏，然后根据阅读的文章写一篇小议论文，在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（ ）。A.讨论法B.练习法C.谈话法D.讲授法
欧阳修是宋代散文大家，他的议论文如《朋党论》、《五代史伶官传序》等，记事抒情文如《醉翁亭记》、《秋声赋》等都为我们所熟知。试以这几篇文章（或欧阳修其他散文）为例，论述欧阳修散文的基本特点及其风格。
问答题欧阳修是宋代散文大家，他的议论文如《朋党论》、《五代史伶官传序》等，记事抒情文如《醉翁亭记》、《秋声赋》等都为我们所熟知。试以这几篇文章（或欧阳修其他散文）为例，论述欧阳修散文的基本特点及其风格。
判断题《五代史伶官传序》中的伶官是指宫廷中乐官和被授以其他官职的乐师、艺人。A对B错