判断题抽象逻辑思维是人类特有的,世界上任何动物都是没有的。()A对B错

判断题
抽象逻辑思维是人类特有的,世界上任何动物都是没有的。()
A

B


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“有的哺乳动物是有尾巴的,因为老虎是有尾巴的“是一个有效的省略三段论,其省略的命题可以是()。 A、有的哺乳动物不是老虎B、有的有尾巴的是哺乳动物C、有的哺乳动物没有尾巴D、所有老虎都是哺乳动物

教育是( )。A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动物独有的活动

教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。( )

所有的输出过滤流都是抽象类______的子类。

第一信号系统是() A、人类独有的信号系统B、人类和动物共有的信号系统C、除人之外,动物所具有的唯一信号系统D、生物普遍具有信号系统E、一切物质都具有的信号系统

下列陈述中,正确的有(  )A.人类的学习与动物的学习有本质的区别B.学生的学习是人类学习的特殊形式C.学习是人和动物普遍存在的一种现象D.人类所有的学习都是高级的学习

若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是(  ) A.有的鸟是卵生动物B.有的鸟不是卵生动物C.并非有的鸟是卵生动物D.并非有的鸟不是卵生动物

形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程,它是人类思维的最高形式。

“抽象逻辑思维”属于人类思维基本形式的观点

与“世界上的国家不都是内陆国家”有下反对关系的判断是()。A、世界上所有的国家都是内陆国家B、世界上有的国家不是内陆国家C、世界上所有的国家都不是内陆国家D、世界上有的国家是内陆国家

若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是()A、有的鸟是卵生动物B、有的鸟不是卵生动物C、并非有的鸟是卵生动物D、并非有的鸟不是卵生动物

教育是人类和动物都具有的一种现象。

爱美的心理是()A、人类独有的B、人和动物共有的C、动物独有的D、人和猿类共有的

语言是人类特有的,动物没有语言。

教育是()。A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动

抽象逻辑思维是人类特有的,世界上任何动物都是没有的。()

抽象逻辑思维是依靠语言进行的思维,是人类特有的思维方式。

世界上仅有的跨越两个动物地理界的国家是哪里?

意识是()。A、一切生物普遍具有的现象B、动物普遍具有的现象C、人和高等动物共有的现象D、人类独有的特殊现象

判断题抽象逻辑思维是依靠语言进行的思维,是人类特有的思维方式。A对B错

单选题意识是()。A一切生物普遍具有的现象B动物普遍具有的现象C人和高等动物共有的现象D人类独有的特殊现象

单选题爱美的心理是()A人类独有的B人和动物共有的C动物独有的D人和猿类共有的

判断题语言是人类特有的,动物没有语言。A对B错

单选题与“世界上的国家不都是内陆国家”有下反对关系的判断是()。A世界上所有的国家都是内陆国家B世界上有的国家不是内陆国家C世界上所有的国家都不是内陆国家D世界上有的国家是内陆国家

单选题教育是()。A人类社会独有的活动B人类与动物共有的活动C现代社会特有的活动D人类与其他高等动物独有的活动

单选题若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是()A有的鸟是卵生动物B有的鸟不是卵生动物C并非有的鸟是卵生动物D并非有的鸟不是卵生动物

判断题形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程,它是人类思维的最高形式。A对B错