单选题近年来非白色念珠菌的分离率逐渐增多，不同菌种对抗真菌药物敏感性反应不同，微生物实验室应尽可能鉴定菌种，有助于临床抗真菌药物的选择。区分白色念珠菌和新生隐球菌的试验是（）A尿酶试验B触酶试验C硝酸盐还原试验D氧化酶试验ETZC反应
单选题
近年来非白色念珠菌的分离率逐渐增多，不同菌种对抗真菌药物敏感性反应不同，微生物实验室应尽可能鉴定菌种，有助于临床抗真菌药物的选择。区分白色念珠菌和新生隐球菌的试验是（）
A
尿酶试验
B
触酶试验
C
硝酸盐还原试验
D
氧化酶试验
E
TZC反应
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实验室内进行猪链球菌菌种分离和保藏。此菌种分离培养鉴定应选择的实验室是A、普通实验室B、生物安全一级C、生物安全二级D、生物安全三级E、生物安全四级猪链球菌的危害等级为A、无危害B、Ⅰ级C、Ⅱ级D、Ⅲ级E、Ⅳ级
关于真菌鉴定技术，叙述错误的是A、脲酶试验有助于鉴定隐球菌属和假丝酵母菌属B、糖(醇)类发酵试验有助于假丝酵母菌属的菌种鉴定C、同化碳源试验是鉴定酵母菌种类的主要依据D、同化氮源试验有助于隐球菌属、红酵母属、假丝酵母菌属的鉴定E、显色培养基可用于假丝酵母菌属的快速鉴定
预防用抗菌药物品种选择的原则不包括() A、根据手术切口类别、可能的污染菌种类及其对抗菌药物敏感性。B、药物能否在手术部位达到有效浓度。C、应尽量选用广谱抗菌药物作为预防用药。D、应尽量避免联合用药。
下列关于非培养DNA提取法鉴定马拉色菌菌种,说法不正确的是()。 A、非培养DNA提取法可更准确的了解马拉色菌的分布和构成，提高检测的灵敏度及菌种检出率B、该方法的实施将有利于进行大样本量马拉色菌临床流行病学调查并提高菌种鉴定的准确性和快捷性被应用在医学和生物学研究中C、对临床标本中马拉色菌进行分离培养时，不易被其他的酵母菌(如念珠菌)等污染D、实验者主观选择判断的因素比较大E、不同菌种的生长活性差异很大，不能排除生长较快的菌种(如糠秕马拉色菌)将生长较慢的菌种(如球形马拉色菌)覆盖或抑制的影响
根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是（）A、大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一B、小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种C、大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D、大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考E、大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
近年来非白色念珠菌的分离率逐渐增多，不同菌种对抗真菌药物敏感性反应不同，微生物实验室应尽可能鉴定菌种，有助于临床抗真菌药物的选择。区分白色念珠菌和新生隐球菌的试验是（）A、尿酶试验B、触酶试验C、硝酸盐还原试验D、氧化酶试验E、TZC反应
近年来非白色念珠菌的分离率逐渐增多，不同菌种对抗真菌药物敏感性反应不同，微生物实验室应尽可能鉴定菌种，有助于临床抗真菌药物的选择。鉴定热带念珠菌选用（）A、厚膜孢子形成试验B、尿酶试验C、TZC反应D、芽管形成试验E、硝酸盐还原试验
单选题根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是（）A大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一B小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种C大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考E大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
单选题近年来非白色念珠菌的分离率逐渐增多，不同菌种对抗真菌药物敏感性反应不同，微生物实验室应尽可能鉴定菌种，有助于临床抗真菌药物的选择。在CHROMagar念珠菌显色平板中菌落呈粉红色的是（）A白色念珠菌B热带念珠菌C季也蒙念珠菌D近平滑念珠菌E克柔念珠菌
单选题下列不是培养基的用途的是（）A进行血清学鉴定B促进微生物生长C分离微生物菌种D菌种保藏