判断题屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验。A对B错

判断题
屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验。
A

B


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相关考题:

__________是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。

下面的说法( )是语法信息的含义。 A.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义B.只考虑事物运动状态及其状态改变的方式本身,而不考虑信息的内容及效果C.主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息D.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息

下面的说法哪项是语法信息的含义:()A.主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息B.认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义C.主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息D.只考虑事物运动状态及其状态改变的方式本身,而不考虑信息的内容及效果

屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验。() 此题为判断题(对,错)。

归纳和演绎思维方法的客观基础是A.事物本身所固有的特殊和普遍的关系B.事物本身所固有的整体和部分的关系C.事物本身所固有的运动和静止的关系D.事物本身所固有的本质和现象的关系

1( )是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。

通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()

屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验。

动画的形象应该被看成是(),因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。

现场定性研究的特点是注重事物的过程,而不是事物的()。

下列关于联系的客观性的说法中不正确的是()A、联系是事物本身所固有的,而不是人们强加的B、人们无法否定一事物与周围事物的客观联系C、人们无法割断事物的昨天与今天、今天与明的联系D、人们无法改变事物的联系

通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()A、成熟B、物理经验C、社会经验D、平衡化

人们通过经历、观察或学习而获得的对事物的理解或会意是()。A、知识B、理解C、感觉D、经验

信息是()属性的再现。信息不是事物本身,而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。A、事物B、消息C、物体D、文化

凡是需要知道的事物,都是通过事物本身来进行教学。( )

()是指通过感觉而形成的知觉,它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映,即对事物整体形成的经验。A、感觉B、经验C、感知D、价值观

发散思维方法是指,在观察一个事物时,通过(),将思路拓展开来,而不是仅仅局限于事物本身的一种方法。A、把自己摆放在对方位置上B、对比C、逻辑推断D、联想与想象

关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()A、理念是事物的共相B、理念是事物存在的根据C、理念是事物追求的目的D、理念是事物在通过模仿别的事物而得到的

下面哪个不是符号互动论的基本假设:()。A、个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的B、事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在在事物自身中.C、个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义.D、语言是自我形成的机制.

使一事物成为它自身而不是其他事物的是质

单选题关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()A理念是事物的共相B理念是事物存在的根据C理念是事物追求的目的D理念是事物在通过模仿别的事物而得到的

判断题A-B-C理论认为,人的困扰通常是由于客观事物本身引起的,而不是由人们对事物的看法而产生的。A对B错

单选题下面哪个不是符号互动论的基本假设:()。A个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在在事物自身中.C个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义.D语言是自我形成的机制.

填空题动画的形象应该被看成是(),因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。

填空题通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()

单选题通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()A成熟B物理经验C社会经验D平衡化

单选题信息是()属性的再现。信息不是事物本身,而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。A事物B消息C物体D文化