在1953年美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，把行为科学的概念正式命名为行为科学，它的基本内容不包括下列哪一项（）。A、动机与激励理论B、个体行为研究C、人际行为研究D、组织行为研究
在1953年美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，把行为科学的概念正式命名为行为科学，它的基本内容不包括下列哪一项（）。
- A、动机与激励理论
- B、个体行为研究
- C、人际行为研究
- D、组织行为研究
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1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材，并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心，成为这次课程改革的指导思想。()
1953年美国福特基金会召开的各大学科学加的会议上，正式定名为行为科学，被视为行为科学研究时期的开始，行为科学的基本内容包括（）。A、动机与激励理论B、个体行为研究C、社会行为研究D、群体行为研究E、组织行为研究
国际社会高度重视建立一体化的综合地球观测系统，并付诸积极行动。2003年7月31日，美国政府组织召开了以地球观测为主题的部长级峰会，美国、日本、中国等八个国家和相关组织的官员和科学家参加了会议，会议通过了高峰会议宣言（）。
单选题在1953年美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，把行为科学的概念正式命名为行为科学，它的基本内容不包括下列哪一项（）。A动机与激励理论B个体行为研究C人际行为研究D组织行为研究
填空题国际社会高度重视建立一体化的综合地球观测系统，并付诸积极行动。2003年7月31日，美国政府组织召开了以地球观测为主题的部长级峰会，美国、日本、中国等八个国家和相关组织的官员和科学家参加了会议，会议通过了高峰会议宣言（）。
填空题美国心理学家、行为学家马斯洛把人的需要分为（）层级。