()中‘白发三千丈’的夸张追求的正是一种情感的真实。

()中‘白发三千丈’的夸张追求的正是一种情感的真实。


相关考题:

杜甫的《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜”。白发有三千丈那样长,夸张中带有奇想,给人以深刻的印象。() 此题为判断题(对,错)。

新闻摄影通常强调采用平角度拍摄,主要是追求()的效果。 A.客观、平等B.主观、夸张C.写意D.真实

巴柔认为"形象”的特征表现为:A:比较文学中的“形象”是一种情感和思想的混合物,并非关于异国的真实描述与写照B:具有明显的套话特征C:是一种“社会总体想象物”D:是一种真实性较高的想象

青少年在谋求独立的过程中在情绪情感上要逐渐地脱离父母,追求一种(),这是情绪的基本特点。

作为中国艺术的一种理想境界,意境往往和()的追求紧密联系在一起。A、空灵B、真实C、情感D、理性

在抒情性作品中,夸张是服务于情感需要的。

李白的():“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜”。白发有三千丈那样长,夸张中带有奇想,给人以深刻的印象。

课程改革追求一种什么样的师生情感关系?

新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系?

怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?

怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

现实主义与浪漫主义的相同点是()A、源于生活B、细节真实C、手法夸张D、反映本质E、表现情感

爱国应当是一种理性的行为,不是简单的情感表达,要讲原则、守法律,以()的方式来进行。A、合理合法B、人生追求C、目标追求D、民族追求

实体公正是程序公正的价值追求,程序公正是实体公正的重要保障。

()充分运用夸张、变形、虚构的方法,不求外表的真实,遵循情感的逻辑,追求情感的真实。A、现实型文学B、理想型文学C、象征型文学D、想象型文学

下列诗句“白发三千丈,缘愁似个长”的修辞格是()。A、夸张B、比喻C、比拟D、借代

问答题新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系?

填空题李白的():“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜”。白发有三千丈那样长,夸张中带有奇想,给人以深刻的印象。

问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

多选题现实主义与浪漫主义的相同点是()A源于生活B细节真实C手法夸张D反映本质E表现情感

填空题()中‘白发三千丈’的夸张追求的正是一种情感的真实。

单选题下列诗句“白发三千丈,缘愁似个长”的修辞格是()。A夸张B比喻C比拟D借代

单选题作为中国艺术的一种理想境界,意境往往和()的追求紧密联系在一起。A空灵B真实C情感D理性

填空题青少年在谋求独立的过程中在情绪情感上要逐渐地脱离父母,追求一种(),这是情绪的基本特点。

判断题在抒情性作品中,夸张是服务于情感需要的。A对B错

问答题课程改革追求一种什么样的师生情感关系?

单选题()充分运用夸张、变形、虚构的方法,不求外表的真实,遵循情感的逻辑,追求情感的真实。A现实型文学B理想型文学C象征型文学D想象型文学