教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
相关考题：
程序语言的分类没有统一的标准，这里根据程序设计的方法将程序语言大致分为命令式程序设计语言、(54)、函数式程序设计语言和逻辑型程序设计语言等范型。A．面向对象的程序设计语言B．编译型的程序设计语言C．解释型的程序设计语言D．开放式的程序设计语言
函数式程序设计语言和逻辑式程序设计语言都属于(13)语言。逻辑式语言的基础是(14)，如Prolog是逻辑式程序设计语言，它的基本运算单位是(15)。函数式语言是一种面向(16)的语言。A．申述式B．命令式C．过程D．第四代
计算机程序＝算法+数据结构+程序设计方法+语言工具和环境，其中关于程序设计的叙述，正确的是(30)。A．程序设计语言与程序设计方法是一一对应的关系B．面向对象的程序设计语言只能支持面向对象的程序设计方法C．面向对象的程序设计技术与结构化程序设计技术是相互排斥的D．过程式程序设计是一种传统的程序设计方法
Java属于__（1）__，LISP属于__（2）__，PROLOG属于__（3）__。空白（2）处应选择（）A、命令式程序设计语言B、面向对象的程序设计语言C、函数式程序设计语言D、逻辑型程序设计语言
教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
单选题Java属于__（1）__，LISP属于__（2）__，PROLOG属于__（3）__。空白（1）处应选择（）A命令式程序设计语言B面向对象的程序设计语言C函数式程序设计语言D逻辑型程序设计语言
单选题从60年代开始，程序设计语言主要经历了什么样的变迁？（）A命令式程序设计－函数式程序设计－过程式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计B命令式程序设计－函数式程序设计－过程式程序设计－面向服务程序设计－面向对象程序设计C命令式程序设计－函数式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计－过程式程序设计D命令式程序设计－过程式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计－函数式程序设计
判断题教学设计是一种“电脑式”的程序设计。A对B错